La teoría de los campos conceptuales y su papel en la enseñanza de las matemáticas
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| লেখক: | , |
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| বিন্যাস: | artículo |
| প্রকাশনার তারিখ: | 2016 |
| বিবরন: | Este artículo hace referencia a la teoría de campos conceptuales de Vergnaud y sus implicaciones en la enseñanza de las matemáticas. Se examinan conceptos fundamentales de dicha teoría a la luz de la enseñanza y aprendizaje de las matemáticas; dando ejemplos concretos en la disciplina y estableciendo relación con otros referentes relacionados, por ejemplo, resolución de problemas de Polya, situaciones didácticas de Brousseau, entre otros. |
| দেশ: | Repositorio UNA |
| প্রতিষ্ঠান: | Universidad Nacional de Costa Rica |
| Repositorio: | Repositorio UNA |
| ভাষা: | Español |
| OAI Identifier: | oai:null:11056/28097 |
| অনলাইন ব্যবহার করুন: | http://hdl.handle.net/11056/28097 |
| মুখ্য শব্দ: | ENSEÑANZA DE LAS MATEMATICAS MATEMATICAS MATHEMATICS TEACHING MATHEMATICS |