Incidencia de algunos aspectos psicosocioculturales en el aprendizaje de la matemática en los y las estudiantes que cursan el décimo nivel de la educación diversificada en el Liceo Fernando Volio Jiménez de Pérez Zeledón, durante el primer periodo del curso lectivo 2004
Uloženo v:
| Autoři: | , |
|---|---|
| Médium: | proyecto fin de carrera |
| Datum vydání: | 2005 |
| Popis: | Licenciatura en ciencias de la educación con énfasis en matemática |
| Země: | Repositorio UNA |
| Instituce: | Universidad Nacional de Costa Rica |
| Repositorio: | Repositorio UNA |
| Jazyk: | Español |
| OAI Identifier: | oai:null:11056/27365 |
| On-line přístup: | http://hdl.handle.net/11056/27365 |
| Klíčové slovo: | ENSEÑANZA SECUNDARIA MATEMÁTICAS APRENDIZAJE ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS PSICOLOGÍA EDUCACIONAL ASPECTOS CULTURALES SECONDARY SCHOOL MATHEMATICS LEARNING MATHEMATICS TEACHING EDUCATIONAL PSYCHOLOGY CULTURAL ASPECTS |