Formación docente, retos y desafíos: la construcción de la diversidad cultural como camino para la convivencia
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| フォーマット: | ponencia |
| 出版日付: | 2015 |
| その他の書誌記述: | Inicio esta conferencia sosteniendo que todo proceso de formación docente necesita experimentar procesos de comunicación profunda con el Otro/a dado el carácter dialógico y dialéctico de la pedagogía, sobre todo de aquellas que se dicen críticas. Esto implica conocer y reconocer el lugar del Otro/a, dándole la palabra y el lugar de enunciación que le corresponde como sujeto de la comunidad humana global. |
| 国: | Repositorio UNA |
| 機関: | Universidad Nacional de Costa Rica |
| Repositorio: | Repositorio UNA |
| 言語: | Español |
| OAI Identifier: | oai:null:11056/19823 |
| オンライン･アクセス: | http://hdl.handle.net/11056/19823 |
| キーワード: | PEDAGOGÍA CRÍTICA INVESTIGACIÓN EDUCACIONAL EDUCACIÓN INTERCULTURAL FORMACIÓN DE DOCENTES |