Writing center: an aid to students of writing
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| Autores: | , |
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| Formato: | ponencia |
| Fecha de Publicación: | 2015 |
| Descripción: | Cuando se estudia un idioma extranjero, la motivación no es el único factor para el desarrollo adecuado de todas las habilidades lingüísticas que se necesitan para comunicarse efectivamente. Aunado a esto, la universidad, o cualquier centro de aprendizaje, debe proveer a sus estudiantes con sistemas de apoyo para las habilidades donde estos presentan más dificultades o en los cursos donde existe mayor deserción. No obstante, el área de escritura es una en la cual los estudiantes presentan mayor problemática y esto fue demostrado en un estudio diagnóstico realizado en el año 2010 donde estudiantes de Turismo, quienes también toman cursos de inglés para su propósito específico, tenían mucha dificultad para escribir y hacerlo apropiadamente en contextos académicos. Además, el estudio reveló que la universidad debía promover algún proyecto que ayudara a la población llevando cursos de inglés en esta habilidad lingüística en particular. Es así como se propuso la creación del centro de escritura en la Universidad Nacional campus Pérez Zeledón. ¿Qué se entiende como centro de escritura? Para tener una idea clara de lo que es, Harris lo describió como “un lugar amigable con los estudiantes, no un salón de clase controlado estrictamente. El Centro de Escritura ideal no amenaza o intimida a los estudiantes por ser este un lugar silencioso, más bien los educandos hablan abiertamente sobre cómo se sienten en relación con la escritura” (1994, pp. 6-7). En esta presentación los investigadores explican como el diagnóstico y análisis de necesidad se llevó a cabo cuando el estudio se realizó. Finalmente y sin duda alguna, este proyecto no solo fortalece la habilidad de los estudiantes para escribir si no que empodera las redes de apoyo que la universidad ofrece a los estudiantes. |
| País: | Repositorio UNA |
| Institución: | Universidad Nacional de Costa Rica |
| Repositorio: | Repositorio UNA |
| Lenguaje: | Inglés |
| OAI Identifier: | oai:null:11056/19124 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11056/19124 |
| Palabra clave: | INGLÉS ESCRITURA RENDIMIENTO ACADÉMICO ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS ENGLISH WRITING ACADEMIC PERFORMANCE UNIVERSITY STUDENTS |