2
Portal de Revistas UCR
artículo original
Engaging with Mathematics in the Digital Age
door Hoyles, Celia
Gepubliceerd in 2016
Instelling: Universidad de Costa Rica
Repositorio: Portal de Revistas UCR
Toevoegen aan favorieten
Bewaard in:
3
Portal de Revistas UCR
artículo original
New Fundamentals of Mathematics for Schools
door D'Ambrosio, Ubiratan
Gepubliceerd in 2021
Instelling: Universidad de Costa Rica
Repositorio: Portal de Revistas UCR
Toevoegen aan favorieten
Bewaard in:
4
Portal de Revistas UCR
artículo original
A MATHEMATICAL STUDY OF THE SRAFFIAN MODEL
door Hall, Luis J.
Gepubliceerd in 2022
Instelling: Universidad de Costa Rica
Repositorio: Portal de Revistas UCR
Toevoegen aan favorieten
Bewaard in:
5
Portal de Revistas UCR
artículo original
Socio-cultural Foundation of Mathematics and Science Education
door D’Ambrosio, Ubiratan
Gepubliceerd in 2021
Instelling: Universidad de Costa Rica
Repositorio: Portal de Revistas UCR
Toevoegen aan favorieten
Bewaard in:
6
Portal de Revistas UCR
artículo original
The Role of Ethnomathematics in Curricular Leadership in Mathematics Education
door D'Ambrosio, Ubiratan, Silva D'Ambrosio, Beatriz
Gepubliceerd in 2021
Instelling: Universidad de Costa Rica
Repositorio: Portal de Revistas UCR
Toevoegen aan favorieten
Bewaard in:
7
Kérwá
artículo original
Orbitals in general chemistry, Part II: Mathematical Realities
door Lamoureux Lamontagne, Guy, Ogilvie, John F.
Gepubliceerd in 2021
Instelling: Universidad de Costa Rica
Repositorio: Kérwá
Toevoegen aan favorieten
Bewaard in:
8
Kérwá
artículo original
Costa Rican Preservice Mathematics Teachers’ Readiness to Teach
door Alfaro Víquez, Helen
Gepubliceerd in 2022
Instelling: Universidad de Costa Rica
Repositorio: Kérwá
Toevoegen aan favorieten
Bewaard in:
9
Kérwá
artículo preliminar
The Impact of Help-Seeking for Depression: A Mathematical Model
door Aguilar Álvarez, Daniel, Sáenz, Josúe A., Sánchez Peña, Fabio Ariel
Gepubliceerd in 2022
Instelling: Universidad de Costa Rica
Repositorio: Kérwá
Toevoegen aan favorieten
Bewaard in:
10
Portal de Revistas UCR
artículo original
Use of open source mathematics textbooks in university courses
door Mesa, Vilma
Gepubliceerd in 2019
Instelling: Universidad de Costa Rica
Repositorio: Portal de Revistas UCR
Toevoegen aan favorieten
Bewaard in:
11
Portal de Revistas UCR
artículo original
Mathematical models and simulations of different scenarios of COVID-19 in Brazil
door Lima, Marina, Silva, Anny, Meyer, João Frederico
Gepubliceerd in 2023
Instelling: Universidad de Costa Rica
Repositorio: Portal de Revistas UCR
Toevoegen aan favorieten
Bewaard in:
14
Kérwá
artículo original
The mathematics of the reproduction number R for Covid-19: A primer for demographers
door Rosero Bixby, Luis, Miller, Timothy
Gepubliceerd in 2022
Instelling: Universidad de Costa Rica
Repositorio: Kérwá
Toevoegen aan favorieten
Bewaard in:
16
Portal de Revistas UCR
artículo original
Joint ICMI/IASE Study: Teaching Statistics in School Mathematics. Challenges
door Batanero Bernabeu, Carmen
Gepubliceerd in 2013
Instelling: Universidad de Costa Rica
Repositorio: Portal de Revistas UCR
Toevoegen aan favorieten
Bewaard in:
17
Portal de Revistas UCR
artículo original
Tasks and activities to enhance technological Pedagogical Mathematical Content Knowledge of teachers
door Powell, Arthur B.
Gepubliceerd in 2016
Instelling: Universidad de Costa Rica
Repositorio: Portal de Revistas UCR
Toevoegen aan favorieten
Bewaard in:
18
Kérwá
tesis doctoral
ARE THEY READY? A study about preservice mathematics teachers’ education in Costa Rica
door Alfaro Víquez, Helen
Gepubliceerd in 2022
Instelling: Universidad de Costa Rica
Repositorio: Kérwá
Toevoegen aan favorieten
Bewaard in:
19
Kérwá
comunicación de congreso
Taking advantage of the different types of mathematical languages to promote students’ meaningful learning
door Alfaro Víquez, Helen
Gepubliceerd in 2019
Instelling: Universidad de Costa Rica
Repositorio: Kérwá
Toevoegen aan favorieten
Bewaard in:
20
Kérwá
artículo original
Mathematical Beliefs Held by Costa Rican Pre-Service Teachers and Teacher Educators
door Alfaro Víquez, Helen, Joutsenlahti, Jorma
Gepubliceerd in 2021
Instelling: Universidad de Costa Rica
Repositorio: Kérwá
Toevoegen aan favorieten
Bewaard in:
Zoekinstrumenten: Abonneren op RSS-datastromen — Zoekopdracht versturen — Sla zoekopdracht op