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artículo

The Collective Practice of Music. Youth Symphonic Band of San Pedro Sula: A Possible Space for Sustainable Social Development

por Rodríguez-Reinoso, Oswaldo Antonio, Luna-Nemecio, Josemanuel

Publicado 2022

Institución: Universidad Nacional de Costa Rica

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artículo

Implementation of the 2012 upper secondary school curriculum in Mexico: a 21st-century framework enquiry

por Hernández-Fernández, Jimena

Publicado 2022

Institución: Universidad Nacional de Costa Rica

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artículo

Characterization of Academic Procrastination in Peruvian University Students

por Duda-Macera, Beatriz, Gallardo-Echenique, Eliana

Publicado 2022

Institución: Universidad Nacional de Costa Rica

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artículo

Effects of Parental Mediation, Digital Skills, Gender and Socioeconomic Status on the Internet Uses of Children and Adolescents

por Pérez-Sánchez, Rolando, Brenes-Peralta, Carlos

Publicado 2022

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artículo

Music Education, Creativity and Technology: An Exploratory Study on Teaching Strategies and Creative Activities With Ex Novo Software

por Riaño, Maria Elena, Murillo, Adolf, Tejada, Jesús

Publicado 2022

Institución: Universidad Nacional de Costa Rica

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artículo

Motivation and Perception of Students in Direct Command Teaching Styles and Problem-Solving in Physical Education

por Corrales-Perea, Ángela, Espada, María

Publicado 2022

Institución: Universidad Nacional de Costa Rica

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artículo

Sociodemographic Factors Associated with Learning Methodology Preferences

por Flórez-Oviedo, Néstor, González-Penagos, Catalina

Publicado 2022

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artículo

Analysis of the Evolution of Primary Education Textbooks from a Critical Perspective: Study of the Musical Repertoire From 1994 to 2019

por Marín-Liébana, Pablo, Blasco-Magraner, José Salvador, Botella-Nicolás, Ana María

Publicado 2022

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artículo

Internal and External Perceptions About Quality of Online Education

por Parra-Castrillón, José Eucario

Publicado 2022

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artículo

Hyperspecialization and Imagenology: Perceptions and Reflections of Working and Academic Worlds

por Cabezas-Cabrera, Andrés, Díaz-Barrera, Nicolás

Publicado 2023

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artículo

Innovation in the University Classroom Through Augmented Reality. Analysis From the Perspective of the Spanish and Latin American Students

por Cabero-Almenara, Julio, Vázquez-Cano, Esteban, Villota-Oyarvide, Wellington Remigio, López-Meneses, Eloy

Publicado 2021

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artículo

Education in Sexuality and Equality: Needs in the Initial Training of Teachers in Spain

por Bejarano-Franco, María Teresa, Martínez-Martín, Irene, Blanco-García, Montserrat

Publicado 2023

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artículo

Curricular and Practical Considerations on Teacher Professional Development in Initial Teacher Training

por Camus-Camus, Javiera, Vergara-Núñez, Javier

Publicado 2023

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artículo

por Sánchez-Bolívar, Lionel, Martínez-Martínez, Asunción

Publicado 2022

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artículo

Epistemological Foundations of the Representation of the Evaluation Concept in Teachers of a Chilean Educational Establishment

por Gutiérrez-Martínez, Rolando, Vergara-Núñez, Javier

Publicado 2023

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artículo

Scientific Competences in Children From Early Childhood

por Carvajal-Sánchez, Paola Andrea, Gallego-Henao, Adriana María, Vargas-Mesa, Enid Daniela, Arroyave-Taborda, Leisy Magdali

Publicado 2023

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artículo

Future Primary School Teachers’ Conceptions About Parents’ Participation in School

por Cárcamo-Vásquez, Héctor, Gubbins-Foxley, Verónica

Publicado 2023

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New Configurations in the Didactic Space. Analysis of Educational Inclusion Policies From the Perspective of Radical Constructivism Proposed by Humberto Maturana

por Román-Soto, David Reinaldo

Publicado 2022

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artículo

Analysis of the Social Dimension in the Interactions in the UNED Hosting Forums and Its Implications for the Design of a Chatbot for Educational Guidance

por Guerrero-Bocanegra, Borja

Publicado 2023

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artículo

The Relationship Between Social Skills, Psychological Well-Being, and Academic Performance in University Students in Chimbote, Peru

por Arhuis-Inca, Wendy, Ipanaqué-Zapata, Miguel

Publicado 2023

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