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artículo

Historical Overview of Classical Vocal Pedagogy: A Journey From the Singing Treatises to the Voice Sciences

por Viales-Montero, Rebeca

Publicado 2022

Institución: Universidad Nacional de Costa Rica

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artículo

Evaluation of a Personal Development Program for Chilean High School Students

por Lagos-San Martín, Nelly, Hermosilla-Cabrera, Víctor, García-Fernández, José Manuel, Palma-Luengo, Maritza, Ossa-Cornejo, Carlos

Publicado 2022

Institución: Universidad Nacional de Costa Rica

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artículo

Climate Change in Educational Experiences of University Teachers

por Maldonado-González, Ana Lucía

Publicado 2023

Institución: Universidad Nacional de Costa Rica

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artículo

Psychopedagogical Diagnosis: From Classifying Students to Identifying Barriers to Learning and Participation

por Herrera-Rodríguez, Jose Ignacio, Guevara-Fernández, Geycell Emma

Publicado 2022

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artículo

Understanding Punitive Practices in School Coexistence in Chile: Meanings and Uses in the Voices of Protagonists

por Ortiz-Mallegas, Sebastián, López, Verónica, Valdés, Rene, Yáñez-Urbina, Cristopher

Publicado 2023

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artículo original

The use of Indicators of Educational Quality: A Critical Discussion from the Chilean Case

por Galioto, Carmelo

Publicado 2022

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artículo

Multiculturality and Educational Leadership in Public Schools: A Systematic Review

por Queupil, Juan Pablo, Cuéllar, Carolina, Ravest, Javiera, Cuenca, Catalina

Publicado 2023

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artículo

Initial Literacy: Pedagogical Decisions and Definitions of a Teacher to Promote Oral and Written Language in an Indigenous Preschool

por Delgado-Gastélum, Glenda, Tinajero-Villavicencio, María Guadalupe, Carrasco-Altamirano, Alma Cecilia

Publicado 2023

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Wordless Picture Books as a Multi-Disciplinary Educational Resource: A Review and Analysis of the Literature

por Colón-Castillo, María Jesús

Publicado 2023

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Interdisciplinary Pedagogical Strategy for teaching in the first cycle of basic education in Colombia

por Lugo-López, Nidia Danigza, Pérez-Almagro, María del Carmen

Publicado 2022

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artículo

Towards a Transformation of Angolan Society: ICT and COVID-19 in Higher Education

por Faustino, Arnaldo, Herrera-Cuesta, Sulma Rosa, Davis-Blanco, Dayannis, Wongo-Gungula, Eurico

Publicado 2022

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artículo

In-depth Analysis of Adultcentrism in the Educational Field: Tensions in the Face of Childhood Protagonism

por Lay-Lisboa, Siu, Armijo-Rodríguez, Fernanda, Calderón-Olivares, Camila, Flores-Acuña, José, Mercado-Guerra, Javier

Publicado 2022

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Emotional Education in the Venezuelan University Curriculum. Present or absent?

por Torres-López, Alexaivy del Valle

Publicado 2022

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artículo

Specific Language Impairment and Language Delay: A Study on Enrollment in Language Schools in Chile

por Granada-Azcárraga, Maribel, Cáceres-Zúñiga, Francisca, Pomés-Correa, María, Ibáñez-Córdova, Alfredo

Publicado 2023

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artículo

The Renewal of Practices: Their Contribution to Strengthening Resilience in Beginning Teachers

por Villalobos-Vergara, Paula Verónica, Flores-Gómez, Catherine Ximena

Publicado 2022

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artículo

Dialogical Community Classrooms Promoting Collective Motivations From the Diversity of Social Contexts

por Astorga-Lineros, Blanca, Ferrada-Torres, Donatila, Bastías-Díaz, Cecilia

Publicado 2023

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artículo

Perception of Primary School Students and Teachers about Scientific Skills Associated with Student Cognitive Development

por Ochoa-López, Yesica, Canquíz-Rincón, Liliana, Lubo-De la Rosa, Karin

Publicado 2022

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artículo

Citizen Science in Promoting Chemical-Environmental Awareness of Students in the Context of Marine Pollution by (Micro)Plastics

por Araújo, José Luís, Morais, Carla, Paiva, João Carlos

Publicado 2023

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artículo

Productive Efficiency Analysis: A Comparison of Departments across the Faculties of the University of Atacama

por Barahona-Urbina, Planck, Barahona-Droguett, Manuel

Publicado 2023

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artículo

Impact and challenges faced by basic and university education in Latin America and Spain during the COVID-19 pandemic

por Arellanos-Carrión, Sonia

Publicado 2023

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