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artículo

Hispanic Socio-Religious Minorities in Secondary School Textbooks in Spain (1970–2018)

par Moreno-Díaz del Campo, Francisco Javier

Publié 2021

Institution: Universidad Nacional de Costa Rica

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artículo

Initial Training of Primary School Teachers in the Field of Human Rights in Spain

par Neubauer, Adrián

Publié 2022

Institution: Universidad Nacional de Costa Rica

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artículo

Comparative Study on Mathematical Anxiety Among Students From Costa Rica and Spain

par Delgado-Monge, Islande Cristina, Castro-Martínez, Enrique, Pérez-Tyteca, Patricia

Publié 2020

Institution: Universidad Nacional de Costa Rica

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artículo

Identification of Musical Talent in Schoolchildren of the Autonomous Community of the Region of Murcia, Spain

par Lázaro-Tortosa, Francisco Rafael, Marco-Arenas, María, Sánchez-López, María Cristina

Publié 2021

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artículo

Winner profile of Extraordinary Prize of Secondary Education in Galicia (Spain)

par Ferreiro-Seoane, Francisco Jesús, Martínez-Ballesteros, Hugo, Camino-Santos, Martha

Publié 2019

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Education in Sexuality and Equality: Needs in the Initial Training of Teachers in Spain

par Bejarano-Franco, María Teresa, Martínez-Martín, Irene, Blanco-García, Montserrat

Publié 2023

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artículo

Analysis of Sex-Education Programs for Teenagers in Spain and Other Countries

par Barriuso-Ortega, Sonia, Heras-Sevilla, Davinia, Fernández-Hawrylak, María

Publié 2022

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artículo

Reflection on Family-Centered Practices From the Perspective of Students of Physical Therapy, Occupational Therapy, and Speech Therapy in the Southeast of Spain

par Orcajada-Sánchez, Noelia, Ortuño-Cano, Elisabet, Martínez-Pérez, Conchi, García-Sánchez, Francisco Alberto

Publié 2020

Institution: Universidad Nacional de Costa Rica

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artículo

Socio-educational Strategies for Inclusion in Post-compulsory Studies with Students Under the Guardianship of the Protection System in Galicia (Spain)

par Fernández-Simo, Deibe, Cid-Fernández, Xosé Manuel, Carrera-Fernández, María Victoria

Publié 2022

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Final Year Dissertations with a Musical Topic at the Faculty of Education, Albacete, Spain (University of Castilla-La Mancha)

par de Moya-Martínez, María del Valle, Syroyid-Syroyid, Bohdan, López-García, Narciso José

Publié 2022

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artículo

Teachers’ Representations About the Teaching-Learning Process of the Subject Landscape and Sustainability in Secondary Classrooms in Galicia, Spain

par Riveiro-Rodríguez, Tania, Domínguez-Almansa, Andrés, López-Facal, Ramón

Publié 2020

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Emotional Competencies and Responsible Decision Making in Pre-Adolescents with the Support from Teachers, Fathers, and Mothers: A Comparative Study in 4th to 6th-Grade Students of...

par Márquez-Cervantes, Ma. Concepción, Gaeta-González, Martha Leticia

Publié 2018

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Personal Learning Environments (PLE) in the Bachelor’s Degree in Elementary Education at the University of Granada

par Chaves-Barboza, Eduardo, Sola-Martínez, Tomás

Publié 2018

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Uses and abuses of Social Media by Spanish Secondary Education students

par Dans-Álvarez-de-Sotomayor, Isabel, Muñoz-Carril, Pablo César, González-Sanmamed, Mercedes

Publié 2022

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artículo

Achievement Goals and Levels of Satisfaction towards the Degree in Pre-School and Primary Education Teaching

par Viciana-Garófano, Virginia, Zurita-Ortega, Félix, Castro-Sánchez, Manuel, Martínez-Martínez, Asunción, Chacón-Cuberos, Ramón, Espejo-Garcés, Tamara

Publié 2017

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artículo

Revitalisation Recess as Conflict Resolution and Participation in Physical and Sports Activities

par Castillo-Rodríguez, Gema, Picazo Córdoba, Celestino Carlos, Gil-Madrona, Pedro

Publié 2018

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artículo

Promoting the Development of Intercultural Competence in Higher Education Through Intercultural Learning Interventions

par Sierra-Huedo, Maria Luisa, Nevado-Llopis, Almudena

Publié 2022

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artículo

Comparative Study on the Presence of Historical Thinking Skills in the Educational Curricula of Different Countries

par Martínez-Hita, María, Gómez-Carrasco, Cosme Jesús, Miralles-Martínez, Pedro

Publié 2022

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artículo

Innovation in the University Classroom Through Augmented Reality. Analysis From the Perspective of the Spanish and Latin American Students

par Cabero-Almenara, Julio, Vázquez-Cano, Esteban, Villota-Oyarvide, Wellington Remigio, López-Meneses, Eloy

Publié 2021

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Assessment of Observed and Self-Perceived Information Literacy in Compulsory Secondary Education Students From a Spanish Region With a High Performance in PISA

par García-Llorente, Héctor Javier, Martínez-Abad, Fernando, Rodríguez-Conde, Maria José

Publié 2020

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