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proyecto fin de carrera

A methodological proposal to improve the descriptive paragraph writing skills of eleventh grade students from Colegio Ambientalista Isaías Retana Arias in Pérez Zéledón.

מאת Alvarado Chinchilla, Angélica, Ureña Salazar, Jéssica

יצא לאור 2010

מוסד: Universidad Nacional de Costa Rica

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proyecto fin de carrera

Implementation of the multistage frame technique to enhance students’ pronunciation of standard american english vowel sounds in group 10-1A at Canaán High School: a case study.

מאת Acuña Aguilar, Elian, Quirós Cordero, Johanna

יצא לאור 2017

מוסד: Universidad Nacional de Costa Rica

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proyecto fin de carrera

Supplementary material for the integration of skills in the teaching of english in the IV Cycle of academic public schools of the San Jose Area

מאת Arias Quintanilla, Magdalena, Monge Núñez, Laura, Orozco Campos, Marlon

יצא לאור 2003

מוסד: Universidad Nacional de Costa Rica

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proyecto fin de carrera

Las relaciones intergeneracionales y estereotipos etarios como dimensiones psicosociales de la intergeneracionalidad en personas adolescentes y adultas mayores de la provincia de A...

מאת Cascante Zúñiga, Ayleen, Espinoza Morúa, Gabriela

יצא לאור 2021

מוסד: Universidad Nacional de Costa Rica

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proyecto fin de carrera

Factors that influence the implementation of listening when teaching conversational english in Language Laboratories of Colegio Técnico Profesional San Isidro

מאת Arguedas Cordero, Magaly, Castro Rivera, Elena

יצא לאור 2017

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proyecto fin de carrera

A methodological proposal to improve the descriptive paragraph writing skills of eleventh grade students from Colegio Ambientalista Isaías Retana Arias in Pérez Zéledón

מאת Alvarado Chinchilla, Angelica, Ureña Salazar, Jessica

יצא לאור 2010

מוסד: Universidad Nacional de Costa Rica

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proyecto fin de carrera

The status of lexicon use in three Costa Rican esl classroom : an exploratory study

מאת Ruiz Navarrete, Ronny

יצא לאור 1995

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proyecto fin de carrera

Using Authentic Readings in the Ninth Grade in the Public School System of Costa Rica, to Develop EFL Classroom Activities to Enhance Students Competence

מאת Alfaro Jara, Ovidio, Barrantes Valverde, Marco, Chacón González, Carlos, Cortés González, Alvaro, Jiménez Olivares, Yalile

יצא לאור 2006

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proyecto fin de carrera

Groundwater age and recharge processes in a tropical volcanic aquifer

מאת Montero Rodríguez, Irene

יצא לאור 2019

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Effects of group work on the oral interaction of students enrolled in the course english integrated skills I (speaking/listening/reading) of the associate’s degree in english at Un...

מאת Cedeño Vargas, Mariela, Mora Quirós, Melissa Fabiana

יצא לאור 2016

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Negotiation of Meaning using Collaborative Learning Tasks on Synchronous Remote Learning

מאת Valverde Solís, Katherine María

יצא לאור 2021

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Analysis of the listening instruction of second cycle EFL students at Peñas Blancas Primary School: a research study

מאת Chaves Agüero, Johanna, Gamboa Sánchez, Beatriz

יצא לאור 2015

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Expediente académico

מאת López Estrada, Patricia

יצא לאור 2004

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Brain-based learning in the course english integrated skills i taught for the bachelor’s degree in english teaching at Universidad Nacional, Costa Rica, Sede Regional Brunca, Campu...

מאת Carranza Céspedes, María, Rivera Rodríguez, Teresita

יצא לאור 2018

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Morphological alterations caused by manual venom extraction on the main venom gland of Bothrops asper and Crotalus simus snakes (Serpentes: Viperidae): Long-term implications for a...

מאת Rodríguez Abarca, Sylvia, Corrales, Greivin, Chacón, Danilo, Guevara, Maricruz, Esquivel, Carolina, Arroyo, Cynthia, Gómez, Aarón

יצא לאור 2019

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English instruction to EFL students with visual impairment at Fernando Volio Jiménez High School and Aeropuerto Jerusalén High School in Pérez Zeledón: a case study

מאת Solano Hidalgo, Carolina, Gutiérrez Pineda, Elvira

יצא לאור 2017

מוסד: Universidad Nacional de Costa Rica

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