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Promoviendo conversaciones entre docentes acerca de clases filmadas de Matemáticas
بواسطة Arcavi, Abraham
منشور في 2016
المؤسسة: Universidad de Costa Rica
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Soutenir le développement professionnel des enseignants : un défi majeur à relever
بواسطة Artigue, Michèle
منشور في 2016
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Creando certeza en las ideas matemáticas vía el uso de tecnología digital
بواسطة Basurto Hidalgo, Eduardo
منشور في 2016
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From drag and drop with the mouse to finger manipulations on multi touch devices: how ICT practices can foster mathematical inquiries
بواسطة Arzarello, Ferdinando
منشور في 2016
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ICTMA: história das ideias e ideias da história
بواسطة Biembengut, Maria Salett
منشور في 2016
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La enseñanza de la Estadística y la Probabilidad, más allá de procedimientos y técnicas
بواسطة Chaves Esquivel, Edwin
منشور في 2016
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De Índias Occidentales a Américas. ¿Por que no Columba?
بواسطة D'Ambrosio, Ubiratan
منشور في 2016
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La preparación de docentes en enseñanza de las Matemáticas: el caso de Costa Rica.
بواسطة De Farias Campos, Edison
منشور في 2016
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Inserindo tecnologias no currículo de Matemática
بواسطة Groenwald, Claudia Lisete
منشور في 2016
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Engaging with Mathematics in the Digital Age
بواسطة Hoyles, Celia
منشور في 2016
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Professional knowledge of (prospective) Mathematics teachers – Its structure and development
بواسطة Kaiser, Gabriele, Blömeke, Sigrid, Busse, Andreas, Döhrmann, Martina, König, Johannes
منشور في 2016
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El espacio de trabajo matemático y sus génesis
بواسطة Kuzniak, Alain, Montoya Delgadillo, Elizabeth, Vivier, Laurent
منشور في 2016
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La formación del docente de Matemática en Venezuela: una acción en tiempo progresivo
بواسطة León Gómez, Nelly
منشور في 2016
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¿Cómo dar sentido a las situaciones de enseñanza-aprendizaje de las Matemáticas? Algunos aspectos de la competencia docente del profesor
بواسطة Linares, Salvador
منشور في 2016
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Lo ordinario y lo extraordinario en el aula de Matemáticas
بواسطة Lupianez, José Luis
منشور في 2016
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Creación de problemas: sus potencialidades en la enseñanza y aprendizaje de las Matemáticas
بواسطة Malaspina Jurado, Uldarico
منشور في 2016
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Tasks and activities to enhance technological Pedagogical Mathematical Content Knowledge of teachers
بواسطة Powell, Arthur B.
منشور في 2016
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A Álgebra que se aprende e a Álgebra que se ensina: encontros e desencontros na visão dos professores
بواسطة Ribeiro, Alessandro Jacques
منشور في 2016
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Fazendo Arte na Matemática
بواسطة Sabba, Cláudia Georgia
منشور في 2016
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