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Portal de Revistas UNED
artículo original
Socially constructed Virtual Learning Environments with GeoGebra Authoring Tools
von Rubio-Pizzorno, Sergio, Montiel Espinosa, Gisela
Veröffentlicht 2021
Institution: Universidad Estatal a Distancia
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Portal de Revistas UNED
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Digital competence of secondary school teachers in Mérida, Yucatán
von Morales Zafra, Lizeth, Quiñonez Pech, Sergio Humberto, Alpuche Rivera, Ángel
Veröffentlicht 2023
Institution: Universidad Estatal a Distancia
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Portal de Revistas UNED
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Best management practices for promoting inclusive education
von García-Martínez, José Antonio, Chen-Quesada, Evelyn
Veröffentlicht 2024
Institution: Universidad Estatal a Distancia
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Portal de Revistas UNA
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Measuring Traffic Dynamics at the Edge
von León-Vega, Luis Gerardo, Castro-Godínez, Jorge
Veröffentlicht 2022
Institution: Universidad Nacional de Costa Rica
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Portal de Revistas UNA
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Creation of proportionality problems for the training of prospective primary school teachers
von Burgos, María, Chaverri Hernández, Jorhan
Veröffentlicht 2023
Institution: Universidad Nacional de Costa Rica
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Portal de Revistas UNA
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Easy reading to support the needs of children with neurodevelopmental disorders: Opening paths in reading and writing processes
von Duarte Madrigal, Daniela
Veröffentlicht 2024
Institution: Universidad Nacional de Costa Rica
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Portal de Revistas UNA
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Notes on the Rise of Religious Fundamentalism in Central America and Its Relationship With Human Rights
von Barrera Rivera, Dan Abner
Veröffentlicht 2023
Institution: Universidad Nacional de Costa Rica
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Portal de Revistas UNA
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The Hacker Perspective in Human Rights Education within Digital Culture
von Lapa, Andrea
Veröffentlicht 2025
Institution: Universidad Nacional de Costa Rica
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Portal de Revistas UCR
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Ideologias em questões de prova de português: Uma análise discursiva crítica
von Valdez Fosaches, Gabriel, Machado Caetano, Carmen Jená
Veröffentlicht 2017
Institution: Universidad de Costa Rica
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Portal de Revistas UCR
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Freemasonry and anticlericalism in O Livre Pensador Newspaper
von Goulart da Silva, Michel
Veröffentlicht 2019
Institution: Universidad de Costa Rica
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