2521
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artículo original
Use of Artificial Intelligence in Three Areas of Teaching Practice: Planning, Instruction, and Assessment
von Navarro Abarca, Joset André, Alfaro Magnan, Shazia Karina
Veröffentlicht 2025
Institution: Universidad Nacional de Costa Rica
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2522
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Music for Hope: Transforming Social Reality in a Vulnerable Neighborhood of Costa Rica
von Zamora Ulate, Mauricio
Veröffentlicht 2025
Institution: Universidad Nacional de Costa Rica
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2523
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Neurodiversity: New Paths to Understand the Human. An Analysis of Resistance to Change in Latin American Education Systems
von Marulanda, Elena
Veröffentlicht 2025
Institution: Universidad Nacional de Costa Rica
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2526
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Ludic-Narrative Strategies for Emotionally Meaningful Literacy in Vulnerable
von Martínez Ortega, Jesús Francis, Escalante Canché, Yoselin Saraí
Veröffentlicht 2025
Institution: Universidad Nacional de Costa Rica
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2527
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Editorial: un cuarto de siglo sembrando esperanza en la juventud
von Zúñiga Vargas, Juan Pablo
Veröffentlicht 2025
Institution: Universidad Nacional de Costa Rica
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2529
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Social Profiles and Higher Education Teaching in Times of Information and Artificial Intelligence Technology
von González Ortiz, Felipe
Veröffentlicht 2026
Institution: Universidad Nacional de Costa Rica
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2530
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Mistreated Features of Teaching: A Reflection on Ethical, Relational, and Subjective Processes in Contemporary Schooling
von Reyes Rodríguez, Alixon David
Veröffentlicht 2025
Institution: Universidad Nacional de Costa Rica
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2533
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Reflections on the Future of University Outreach in Mexico
von Rosas González, Samuel, Ochoa Rosas, Erika
Veröffentlicht 2025
Institution: Universidad Nacional de Costa Rica
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Educating the Whole Person: Creativity, Holism and the Future of Learning
von Delgado Álvarez, Alberto
Veröffentlicht 2026
Institution: Universidad Nacional de Costa Rica
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2535
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Editorial. Maestría en Educación: 30 años, muchas voces…
von Arguedas-Víquez, Rita, Saborío-Taylor, Silvia
Veröffentlicht 2025
Institution: Universidad Nacional de Costa Rica
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Problem-Based Learning (PBL) as a Socioconstructivist Strategy to Learn Legal Reasoning
von Baltodano Mayorga, Jose Daniel
Veröffentlicht 2026
Institution: Universidad Nacional de Costa Rica
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Teaching Mathematics with Love: Towards an Emotionally Meaningful Pedagogy
von Rodríguez Salazar, Ingrid Daniela
Veröffentlicht 2026
Institution: Universidad Nacional de Costa Rica
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Punitive Hetero-Evaluation of Teacher Performance in the Post-Truth Era: A Critical Analysis
von Richard, Enrique
Veröffentlicht 2025
Institution: Universidad Nacional de Costa Rica
Repositorio: Portal de Revistas UNA
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