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Remote Laboratories: A resource for learning about gases in university courses massively taught in Argentina during the COVID pandemic

著者: Capuya, Fernando, Montero Miranda, Eric, Arguedas Matarrita, Carlos, Idoyaga, Ignacio

出版事項 2023

機関: Universidad Estatal a Distancia

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Teacher Qualification Needs in Costa Rican TVET: First Results of the CoRiVET Project

著者: Rommel, Irina, Vargas Méndez, Monserrat

出版事項 2022

機関: Universidad Estatal a Distancia

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Bloom's revised taxonomy as a support for the writing of learning outcomes and constructive alignment.

著者: Gamboa Solano, Livieth, Guevara Mora, María Gabriela, Mena, Álvaro, Umaña Mata, Ana Cristina

出版事項 2023

機関: Universidad Estatal a Distancia

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Uses of ChatGPT for the revision of academic texts: some considerations

著者: Salas Acuña, Erick Francisco, Amador Solano, María Gabriela

出版事項 2023

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Implementation of a Learning Experience Platform with Counseling Professionals: A Proposal from an Active Learning Approach

著者: VILLALOBOS BENAVIDES, VICTOR

出版事項 2024

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Relationships between frequentist and theoretical probability through a random experiment simulation from the theory of didactic situations.

著者: Muñoz Sepulveda, Roberto

出版事項 2025

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Barriers and incentives for mobility in a bike-sharing system in a Spanish municipality

著者: Sanmiguel-Rodríguez, Alberto

出版事項 2023

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Dialogues and Historical Reconstruction of the Department of Basic Education (División de Educación Básica)

著者: Dobles-Trejos, Cecilia, Flores-Davis, Luz Emilia, Sisfontes-Guilarte, Pablo

出版事項 2015

機関: Universidad Nacional de Costa Rica

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Sex Education Approaches at Costa Rican Public Universities: An Exploratory Paper

著者: Preinfalk-Fernández, María Luisa

出版事項 2016

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artículo

The metaphor as a methodological alternative to investigate and reflect on the pedagogical practice in the teaching of reading and writing

著者: Valenciano-Canet, Grettel

出版事項 2019

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artículo

Curricular Proposal on a Blended Approach and an Informative Multimedia for Didactic Resources for the Teaching of English Course

著者: Saborío-Taylor, Silvia

出版事項 2019

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artículo

Videogames in Education: Benefits and Harms

著者: Núñez-Barriopedro, Estela, Sanz-Gomez, Yeray, Ravina-Ripoll, Rafael

出版事項 2020

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artículo

Characterization of the Professors with a Research Profile at Colombian Universities

著者: Chalela-Naffah, Salim, Rodríguez-Gómez, David

出版事項 2020

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Preparation of Research Staff in Distance Education in Mexico from an Interdisciplinary and Historical Perspective

著者: Ramírez-Díaz, José Antonio

出版事項 2021

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artículo

Human-Centered Design as a Creative Exploration Path in the Teaching-Learning of Audiovisual Undergraduate Students

著者: Pérez-Guerrero, Ana María, Reyes, Carlos Andrés

出版事項 2022

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artículo

Initial Training of Primary School Teachers in the Field of Human Rights in Spain

著者: Neubauer, Adrián

出版事項 2022

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artículo

Parent Involvement in Homework

著者: Hernández-Prados, María de los Ángeles, Gil-Noguera, Juan Antonio

出版事項 2022

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artículo

Validating the Application of the TPACK Model Associated with the Skills of Phonological Awareness and Letter Knowledge of Preschool Educators

著者: Fernández-Chávez, Carolina, Domínguez-Ramírez, Paola, Salcedo-Lagos, Pedro

出版事項 2022

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Station Rotation: An Experience Report of a Teaching-Learning Proposal in Youth and Adult Education

著者: da Silva, Regiane Aparecida, Felício, Cínthia Maria, Ferreira-Silva, Regina Márcia, Ferreira, Julio Cesar, Noll, Matias

出版事項 2023

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Friendly Settlement Agreements under the Inter-American Commission on Human Rights (Period 2010-2020): An analysis of the agreed reparation measures and their degree of compliance

著者: Otero Rodríguez, R. Adelayda

出版事項 2022

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