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artículo

Analysis of Sex-Education Programs for Teenagers in Spain and Other Countries

door Barriuso-Ortega, Sonia, Heras-Sevilla, Davinia, Fernández-Hawrylak, María

Gepubliceerd in 2022

Instelling: Universidad Nacional de Costa Rica

Repositorio: Portal de Revistas UNA

362

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artículo

Motivation and Perception of Students in Direct Command Teaching Styles and Problem-Solving in Physical Education

door Corrales-Perea, Ángela, Espada, María

Gepubliceerd in 2022

Instelling: Universidad Nacional de Costa Rica

Repositorio: Portal de Revistas UNA

363

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artículo

Sociodemographic Factors Associated with Learning Methodology Preferences

door Flórez-Oviedo, Néstor, González-Penagos, Catalina

Gepubliceerd in 2022

Instelling: Universidad Nacional de Costa Rica

Repositorio: Portal de Revistas UNA

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artículo

The Assessment of Students about the School Climate, Coexistence, and Violence in Middle Schools in Northwestern Mexico

door Calderón-González, NohemÍ Guadalupe, Vera-Noriega, José Ángel

Gepubliceerd in 2022

Instelling: Universidad Nacional de Costa Rica

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artículo

Assessment Criteria Cited, Perceived, and Used by Mathematics Teachers in Primary Education

door Marques-Oliveira, Maria-João, Montanero, Manuel

Gepubliceerd in 2022

Instelling: Universidad Nacional de Costa Rica

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artículo

Thinking Skills, Reading Comprehension, and Working Memory in Normal-School Students

door Esquivel-Gámez, Ismael, Gálvez-Buenfil, Karina Estela, Barrios-Martínez, Flora Lilia

Gepubliceerd in 2022

Instelling: Universidad Nacional de Costa Rica

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artículo

Towards an Evaluation in an Indigenous context: The Case of a Mapuche School in Chile

door Del Pino-Sepúlveda, Miguel, Cubillos, Froilán, Pinto, Diego

Gepubliceerd in 2022

Instelling: Universidad Nacional de Costa Rica

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artículo

Analysis of the Evolution of Primary Education Textbooks from a Critical Perspective: Study of the Musical Repertoire From 1994 to 2019

door Marín-Liébana, Pablo, Blasco-Magraner, José Salvador, Botella-Nicolás, Ana María

Gepubliceerd in 2022

Instelling: Universidad Nacional de Costa Rica

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artículo

Engagement, Academic Motivation, and Adjustment of University Students

door Cobo-Rendón, Rubia, López-Angulo, Yaranay, Sáez-Delgado, Fabiola, Mella-Norambuena, Javier

Gepubliceerd in 2022

Instelling: Universidad Nacional de Costa Rica

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artículo

Validating the Application of the TPACK Model Associated with the Skills of Phonological Awareness and Letter Knowledge of Preschool Educators

door Fernández-Chávez, Carolina, Domínguez-Ramírez, Paola, Salcedo-Lagos, Pedro

Gepubliceerd in 2022

Instelling: Universidad Nacional de Costa Rica

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artículo

Internal and External Perceptions About Quality of Online Education

door Parra-Castrillón, José Eucario

Gepubliceerd in 2022

Instelling: Universidad Nacional de Costa Rica

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artículo

High School students and Climate Change. A Study from Social Representations

door Calixto-Flores, Raúl

Gepubliceerd in 2022

Instelling: Universidad Nacional de Costa Rica

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artículo

Learning Styles, Gender and Academic Performance in Students in the Fundamentals of Economics Course

door Alvis-Arrieta, Jorge, Arellano-Cartagena, William, Muñiz-Olite, Jorge

Gepubliceerd in 2023

Instelling: Universidad Nacional de Costa Rica

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artículo

Final Year Dissertations with a Musical Topic at the Faculty of Education, Albacete, Spain (University of Castilla-La Mancha)

door de Moya-Martínez, María del Valle, Syroyid-Syroyid, Bohdan, López-García, Narciso José

Gepubliceerd in 2022

Instelling: Universidad Nacional de Costa Rica

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artículo

Hyperspecialization and Imagenology: Perceptions and Reflections of Working and Academic Worlds

door Cabezas-Cabrera, Andrés, Díaz-Barrera, Nicolás

Gepubliceerd in 2023

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artículo

Discourse Analysis of the Educational Offer in Web Pages of Chilean Universities: The Case of Nursing

door Urra-Medina, Eugenia, Sandoval-Barrientos, Sandra, Suarez-Olivares, Miguel, Julia-Jorquera, Zita María Teresa

Gepubliceerd in 2022

Instelling: Universidad Nacional de Costa Rica

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artículo

Concept Maps and Meaningful Learning in Primary School Students

door Maraza-Vilcanqui, Beker, Zevallos-Solís, Liliam Carola

Gepubliceerd in 2022

Instelling: Universidad Nacional de Costa Rica

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artículo

Comparative Study on the Presence of Historical Thinking Skills in the Educational Curricula of Different Countries

door Martínez-Hita, María, Gómez-Carrasco, Cosme Jesús, Miralles-Martínez, Pedro

Gepubliceerd in 2022

Instelling: Universidad Nacional de Costa Rica

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artículo

Innovation in the University Classroom Through Augmented Reality. Analysis From the Perspective of the Spanish and Latin American Students

door Cabero-Almenara, Julio, Vázquez-Cano, Esteban, Villota-Oyarvide, Wellington Remigio, López-Meneses, Eloy

Gepubliceerd in 2021

Instelling: Universidad Nacional de Costa Rica

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artículo

How did you Help the Student to Solve the Problem? Analysis of the Strategies Used by Academic Writing Tutors

door Andueza-Correa, Alejandra

Gepubliceerd in 2023

Instelling: Universidad Nacional de Costa Rica

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