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artículo

Skill-Based Approach Applied to Gifted Students, its Potential in Latin America

od Almazán-Anaya, Andrew Alexi, Lozano-Rodríguez, Armando

Wydane 2015

Instytucja: Universidad Nacional de Costa Rica

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6682

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artículo

Teachers and the Mapuche Historical-Educational Knowledge in the Teaching of History

od Turra-Díaz, Omar

Wydane 2015

Instytucja: Universidad Nacional de Costa Rica

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6683

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artículo

Locus of Control and Academic Achievement in Higher Education: A Bibliographic Review

od Mayora-Pernía, Carlos Alberto, Fernández de Morgado, Nelly

Wydane 2015

Instytucja: Universidad Nacional de Costa Rica

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6684

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artículo

Talent or Talents: Intellectual Exceptionality Approaches and their Implications in the Educational Process

od Barraza-López, René Javier

Wydane 2015

Instytucja: Universidad Nacional de Costa Rica

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artículo

The Transversal Competence of Using ICTs in Students of Archival Studies

od Herrera-Brenes, Maureen Rebeca, Calderón-Salas, Idalí, Valenzuela-González, Jaime Ricardo

Wydane 2015

Instytucja: Universidad Nacional de Costa Rica

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artículo

Sexual Education of Young University Students: Some Key Factors and Challenges

od Preinfalk-Fernández, María Luisa

Wydane 2015

Instytucja: Universidad Nacional de Costa Rica

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artículo original

Personal and Social Transformation in the Health Area through Education: A Brief Journey from the Ancestral Indigenous Wisdom to the Modern Tyranny of Healthiness

od de Muller, Andrés

Wydane 2015

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artículo

Public Class of a Statistics Lesson Study: An Instance to Change Teachers’ Beliefs

od Olfos, Raimundo, Estrella, Soledad, Morales, Sergio

Wydane 2015

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artículo

Guiding New Teacher Training towards the Acquisition of a Systemic Paradigm

od Barrantes-Montero, Luis Guillermo

Wydane 2015

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artículo

Analysis of Performance Differences among Students in Urban and Non-urban Centers Based on Compulsory Secondary Education Special Awards

od Chao-Fernández, Rocío, Ferreiro-Seoane, Francisco Jesús, Mato-Vázquez, María Dorinda

Wydane 2015

Instytucja: Universidad Nacional de Costa Rica

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6691

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artículo

Healthy Academic Processes in the University Context

od Castillo-Cedeño, Ileana, Flores-Davis, Luz Emilia, Miranda-Cervantes, Giselle

Wydane 2015

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artículo

Teaching and Learning Styles in Higher Education: Analysis of Student Teachers’ Preferences in an English Pedagogy Program at Three Chilean Universities

od Rojas-Jara, Constanza, Díaz-Larenas, Claudio, Vergara-Morales, Jorge, Alarcón-Hernández, Paola, Ortiz-Navarrete, Mabel

Wydane 2016

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artículo

Development of an Analysis Model from the Perspectives of Science, Individual and Society in the Teaching of Science

od do Carmo, José Manuel

Wydane 2017

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artículo

Escuela Normal (Normal School) of Costa Rica: History and Legacy

od Carvajal-Jiménez, Vivian, Ruiz-Badilla, Silvia

Wydane 2016

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artículo

Developing Changes in Our Reading of the World: A Pedagogical Proposal from Participative Action Research

od Trovato-Apollaro, Simona

Wydane 2017

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artículo

Comprehension of texts in Digital Format versus Printed Texts and Self-Regulated Learning in University Students

od Flores-Carrasco, Paula Gabriela, Díaz-Mujica, Alejandro, Lagos-Herrera, Irma Elena

Wydane 2017

Instytucja: Universidad Nacional de Costa Rica

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artículo

The Persistence of Gender Stereotypes in Teaching History. A Study Through Textbooks and Perceptions of Students in Compulsory Secondary Education in Spain

od Gómez-Carrasco, Cosme Jesús, Gallego-Herrera, Sergio

Wydane 2016

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artículo

Acquisition of Skilled Reading in Costa Rican Students Through Pictophonic Strategies

od Carpio-Brenes, María de los Ángeles

Wydane 2017

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artículo original

Una gestión universitaria basada en los enfoques de gestión de proyecto y por proceso

od Veliz-Briones, Vicente Felix, Alonso-Becerra, Alicia, Fleitas-Triana, María Sonia, Alfonso-Robaina, Daniel

Wydane 2016

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artículo

Characterization of Postgraduate Programs Offers in International Relations in Costa Rica and Internationally

od Fonseca-Hernández, Raúl, Cascante-Segura, Carlos Humberto, Arce-Marín, Yendry, Abarca-Jiménez, Lizeth

Wydane 2016

Instytucja: Universidad Nacional de Costa Rica

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