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Factors that influenced the dropout and educative lag of the student population in the Elementary School of the University of Costa Rica, Rodrigo Facio’s campus

od Montero-Méndez, Stephanie Paola, Marín-Vargas, Luis Enrique, Ibarra-Vargas, Esteban Francisco, Retana-Alvarado, Diego Armando

Wydane 2021

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A model of self-evaluation of careers in Higher Education from the perspective of the curriculum as a living organism

od González-García, Victoria E.

Wydane 2021

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Systematization of formative competencies: A methodological proposal for Systems Engineering courses

od Garita-González, Gabriela, Cortés-Chavarría, Rita, Lizano-Madriz, Fulvio, Villalobos-Murillo, Johnny

Wydane 2021

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Principles of curricular design from complexity: the case of the National Technical University

od Toruño-Arguedas, César

Wydane 2021

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Evaluación de la carga académica docente: génesis y evolución

od Villalobos-Mora, Alejandro

Wydane 2022

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Career Accreditation Agencies at the University of Costa Rica: their self-Assessment models

od González-García, Victoria

Wydane 2022

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The role of the mediator and the student in the face of new educational scenarios: COVID-19

od Zúniga-Gonzalez, Carlos Alberto

Wydane 2021

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Perspectives of higher education during the SAR COV 19 pandemic: a challenge for change

od Rodríguez-Escobar, Alfredo, Zúniga-Gonzalez, Carlos-A

Wydane 2023

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Proven and implemented practices in the Commitment of Improvement of the English Teaching Bachelor’s degree of National University during the pandemic

od Giangiulio - Lobo, Alejandra, Murillo - Quesada, Laura - Cristina, Vargas - Barquero, Vivian, Rodríguez - Araya, Emilena

Wydane 2023

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The problem: its importance within educational management

od Catty Orellana-Guevara

Wydane 2022

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The advocacy coalitions for the analysis of the accreditation engineering programs in Costa Rica

od Gallardo-Allen, Eugenia, Jiménez-Picado, María Marta

Wydane 2022

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Developing English for Specific Purposes (ESP) Courses in IT: A Narrative Experience of the Universidad Técnica Nacional

od Herrera Molina, Eric William

Wydane 2021

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The evaluation of learning in e-learning, some reflections

od Mora-Vicarioli, Francisco Rafael

Wydane 2021

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Proposal for a Model of Teaching Digital Competencies for Distance, Open and Online Education of the UNED, Costa Rica

od Artavia-Díaz, Karla-Yanitzia, Castro-Granados, Alejandra

Wydane 2023

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Presentación

od De La O Miranda, Danny, Alfaro-Chavarría, Consuelo

Wydane 2021

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Contributions of graduate programs evaluation and accreditation processes to the development of teaching function in Argentina

od Rinaldi, Sebastián M.

Wydane 2022

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Challenges in accountability in higher education

od Abellán-López, Maria Angeles

Wydane 2022

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Project-Based Learning and its didactic application in the teaching of location measures

od Zorrilla-Pacheco, Silvana C., Flores-Samaniego, Ángel H., Jiménez-Gaona, Yuliana C.

Wydane 2022

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Evaluation of the Outreach Strategy of the Natural Sciences Teaching Program by active students

od Castro-Soule, María. José

Wydane 2022

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Presentación edición especial: Implicaciones del liderazgo en los procesos de gestión de la calidad de las instituciones educativas de educación superior.

od Diaz - Delgado, Miguel - Angel

Wydane 2023

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