261
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Poesía clásica viva en el flamenco: el “Romance del Amargo” de García Lorca y Camarón
Por Pérez González, Rosalía
Publicado em 2014
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十八岁出门远行 “Partir lejos de casa a los dieciocho” de Yu Hua余华
Por Rodríguez Durán, Pablo
Publicado em 2015
Recursos: Universidad de Costa Rica
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Building blocks in the foreign language classroom / Pilares básicos en el aula de idiomas
Por Coto Keith, Rossina
Publicado em 2010
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La ilustración de los cuentos de Perrault: tantas Caperucitas como lobos
Por Murillo-Chinchilla, Veronica
Publicado em 2015
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Le Renouvèlement de l’orthographe française?
Por Alfaro Madrigal, Gabriela
Publicado em 2009
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Producción de identidades en espacios otros: imaginarios del gitanismo en The Virgin and the Gipsy de D.H. Lawrence
Por Barros Grela, Eduardo
Publicado em 2013
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Entrenamiento de la voz y expresión oral: selección y clasificación de textos en prosa y verso
Por Damasceno Noronha, Ana Nery
Publicado em 2013
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Percepción adulta sobre la jerga adolescente en los cantones de Puntarenas y Esparza de Costa Rica
Por Salas Alvarado, Jonnathan
Publicado em 2018
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Las tías subversivas de Ángeles Mastretta
Por Damasceno Noronha, Ana Nery
Publicado em 2009
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artículo
Plans of Improvement: A Resource to Enhance Performance and Autonomy in EFL Courses
Por Zamora Salazar, Eduardo, Chaves Carballo, Olga
Publicado em 2013
Recursos: Universidad Nacional de Costa Rica
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Intra-rater Reliability and the Role of Experience: A Comparative Case
Por Bolaños Villalobos, Isabel Cristina, Cerdas Ramírez, Gabriela, Ramírez Acosta, Jimmy
Publicado em 2014
Recursos: Universidad de Costa Rica
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El Lenguaje Integral: una estrategia didáctica para fortalecer los procesos de comprensión de lectura y expresión escrita
Por Tabash Blanco, Nayibe
Publicado em 2009
Recursos: Universidad de Costa Rica
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A simple lesson plan for the course English Composition II
Por Córdoba Cubillo, Patricia
Publicado em 2005
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Kérwá
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Caracterización de la primera generación de estudiantes de la carrera Inglés con Formación en Gestión Empresarial
Por López Montero, Rosberly
Publicado em 2018
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Code-Switching in the EFL Classroom: Friend or Foe?
Por Araya Ríos, Jacqueline, Espinoza Campos, Jorge Luis
Publicado em 2014
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Effectiveness of the Use of Graphic Organizers and Summaries: A Case Study of Adult EFL Students in a Reading Comprehension Course
Por Barrantes Torres, Daniela
Publicado em 2015
Recursos: Universidad de Costa Rica
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