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Rasgos de sentido de vida del enfoque de resiliencia en personas mayores entre los 65 y 75 años
Por Jiménez Segura, Flor, Arguedas Negrini, Irma
Publicado em 2004
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El sentido social de la idea de un buen maestro
Por Mata Segreda, Alejandrina
Publicado em 2004
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¿A dónde juegan nuestros niños y niñas?
Por Meneses Montero, Maureen, Monge Alvarado, María de los Ángeles
Publicado em 2004
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La evolución del concepto Formación en la dimensión educativa costarricense durante la primera mitad del siglo XX
Por Venegas Renauld, María Eugenia
Publicado em 2004
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La didáctica del proceso docente para el desarrollo de la práctica laboral en las empresas
Por Herrera Fuentes, Jorge Luis
Publicado em 2004
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La disciplina en el aula: reflexiones en torno a los procesos de comunicación
Por Cubero Venegas, Carmen María
Publicado em 2004
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Actitud de un grupo de estudiantes de 10º año hacia la metodología de la enseñanza de las ciencias
Por Roldán Santamaría, Leda María
Publicado em 2004
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The use of Teddy Bears to help develop interpersonal context to promote intrinsic motivation
Por Rabb Andrews, Tamatha
Publicado em 2004
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Desarrollo de la lectura mediante estrategias integradoras
Por Solé, Maira
Publicado em 2005
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El Instituto de Investigación en Educación y la acción social: año 2004
Por Castro Bonilla, Julieta
Publicado em 2005
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Las estrategias didácticas en la formación de docentes de educación primaria
Por Gonzaga Martínez, Wilfredo
Publicado em 2005
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El aporte de la neurociencia para la formación docente
Por Francis Salazar, Susan
Publicado em 2005
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Concepciones acerca de la maternidad en la educación formal y no formal
Por Alvarado Calderón, Kathia
Publicado em 2005
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Analyzing an oral narrative using discourse analysis tools: observing how spoken language works
Por Navas Brenes, César Alberto
Publicado em 2005
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Una revisión crítica del concepto de creatividad
Por Chacón Araya, Yamileth
Publicado em 2005
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Tecnología digital: reflexiones pedagógicas y socioculturales
Por González García, Victoria
Publicado em 2005
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Acercamiento paradigmático de la autoevaluación como investigación
Por Chacón Ramírez, Silvia
Publicado em 2005
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El conocimiento pedagógico del contenido como categoría de estudio de la formación docente
Por Francis Salazar, Susan
Publicado em 2005
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