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A YouTube Channel as a Support Tool in a Physics Course in Distance Education
por Arguedas Matarrita, Carlos, Herrera Molina, Eric
Publicado 2018
Institución: Universidad Nacional de Costa Rica
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Impact of Flipped Classroom in the Teaching-Learning Process on Karnaugh’s Maps
por Salas-Rueda, Ricardo Adán
Publicado 2021
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Longing Itineraries: Building the Translocal Community
por López Angel, Gustavo, Morán Domínguez, Sara
Publicado 2017
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Costeño struggles for land rights and the control of emergent media spaces in Nicaragua
por Cupples, Julie, Glynn, Kevin
Publicado 2018
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FotoGebra: un recurso educativo y creativo en tiempo de pandemia
por Rizzo, Karina Amalia
Publicado 2021
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Freemasonry at election times: The phenomenon of Bronco and anti-Masonry at Nuevo Leon, Mexico (2015)
por Tzili Apango, Eduardo
Publicado 2016
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An interpretation of the conflict by the shortage in water service during 2014 in Barva de Heredia, Costa Rica
por Montero, Diego
Publicado 2016
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Social web and information literacy: experience of the University of Puerto Rico
por Pagán, Liz M., Ortiz, Laurie A.
Publicado 2016
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A Cognitive-Axiological Analysis of Gymshark’s Adverts
por García Carreño, Ariadna
Publicado 2021
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Educación Matemática en el período de pandemia de Covid-19, República Dominicana
por González, Sarah, Caraballo, Juana
Publicado 2021
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