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artículo

Resilience of the teacher in the learning in rural schools in Peru

per Segovia-Quesada, Silvia, Fuster-Guillen, Doris, Ocaña-Fernández, Yolvi

Publicat 2020

Institution: Universidad Nacional de Costa Rica

Repositorio: Portal de Revistas UNA

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artículo

Videogames in Education: Benefits and Harms

per Núñez-Barriopedro, Estela, Sanz-Gomez, Yeray, Ravina-Ripoll, Rafael

Publicat 2020

Institution: Universidad Nacional de Costa Rica

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artículo

Characterization of the Professors with a Research Profile at Colombian Universities

per Chalela-Naffah, Salim, Rodríguez-Gómez, David

Publicat 2020

Institution: Universidad Nacional de Costa Rica

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artículo original

How toTeach a Second Language in the Classroom? Benefits Associated with the CLIL Approach

per Bolarín-Martínez, María José, Porto-Currás, Mónica, Lova-Mellado, María

Publicat 2021

Institution: Universidad Nacional de Costa Rica

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artículo

Parents’ Perceptions on Male Teachers in Peruvian Preschool Education

per Cruz, Astrid, Hugo, Adaliz, Ruiz-Ruiz, Marcos Fernando

Publicat 2021

Institution: Universidad Nacional de Costa Rica

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artículo

Formative Assessment in Primary and Secondary Physical Education Classes From Novel Teachers’ Perspective

per Cañadas, Laura, Santos-Pastor, María Luisa

Publicat 2021

Institution: Universidad Nacional de Costa Rica

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artículo

Human-Centered Design as a Creative Exploration Path in the Teaching-Learning of Audiovisual Undergraduate Students

per Pérez-Guerrero, Ana María, Reyes, Carlos Andrés

Publicat 2022

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artículo

Initial Training of Primary School Teachers in the Field of Human Rights in Spain

per Neubauer, Adrián

Publicat 2022

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artículo

The Collective Practice of Music. Youth Symphonic Band of San Pedro Sula: A Possible Space for Sustainable Social Development

per Rodríguez-Reinoso, Oswaldo Antonio, Luna-Nemecio, Josemanuel

Publicat 2022

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artículo

Validating the Application of the TPACK Model Associated with the Skills of Phonological Awareness and Letter Knowledge of Preschool Educators

per Fernández-Chávez, Carolina, Domínguez-Ramírez, Paola, Salcedo-Lagos, Pedro

Publicat 2022

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artículo

Station Rotation: An Experience Report of a Teaching-Learning Proposal in Youth and Adult Education

per da Silva, Regiane Aparecida, Felício, Cínthia Maria, Ferreira-Silva, Regina Márcia, Ferreira, Julio Cesar, Noll, Matias

Publicat 2023

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Raúl Fornet-Betancourt and the project of an intercultural transformation of philosophy from the Life World

per Villanueva Barreto, Jaime

Publicat 2021

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Nanotechnology diffusion strategy: interdisciplinary teaching to primary school teachers

per Camacho-Elizondo, Melissa, Batista-Menezes, Diego, Mora-Bolaños, Rodrigo, Vega-Baudrit, José Roberto, Montes de Oca-Vásquez, Gabriela

Publicat 2022

Institution: Universidad Nacional de Costa Rica

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Guidelines for the analysis of mathematics textbooks lessons on the subject of proportionality

per Castillo Céspedes, María José, Burgos Navarro, María, Díaz Godino, Juan

Publicat 2022

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Creation of proportionality problems for the training of prospective primary school teachers

per Burgos, María, Chaverri Hernández, Jorhan

Publicat 2023

Institution: Universidad Nacional de Costa Rica

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Friendly Settlement Agreements under the Inter-American Commission on Human Rights (Period 2010-2020): An analysis of the agreed reparation measures and their degree of compliance

per Otero Rodríguez, R. Adelayda

Publicat 2022

Institution: Universidad Nacional de Costa Rica

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Procedural Treatment of Parental Authority in the Migratory Context of Nicaragua

per Arana Castillo, Diego Manuel

Publicat 2024

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Barriers and incentives for mobility in a bike-sharing system in a Spanish municipality

per Sanmiguel-Rodríguez, Alberto

Publicat 2023

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artículo

Sex Education Approaches at Costa Rican Public Universities: An Exploratory Paper

per Preinfalk-Fernández, María Luisa

Publicat 2016

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Effect of metal concentration on growth and luminescence of luminous bacteria strains isolated from golfo de Nicoya, Costa Rica

per Vega-Corrales, Luis, Marín-Vindas, Carolina

Publicat 2021

Institution: Universidad Nacional de Costa Rica

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