6343
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Carmen Lyra, teacher: Following the Footsteps of Pedgagogical Eclecticism
por Rubio Torres, Carlos
Publicado 2019
Institución: Universidad de Costa Rica
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Quality in Online Higher Education: A Theoretical Analysis
por García Soto, Gladys Yvone, García López, Ramona Imelda, Lozano Rodríguez, Armando
Publicado 2020
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Indigenous Languages at Ikoots Schools: Stakeholder Voices
por Gutenberg, Gervasio Montero
Publicado 2020
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Use of authentic material in virtual classrooms for learning a foreign language
por Tolentino Quiñones, Hermis
Publicado 2020
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Interactive Groups and Sustainability Training among Engineering Students
por Díaz García, Juan Isidro, Chacón-Corzo, María Auxiliadora
Publicado 2021
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6348
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Positive and Negative Attitudes from the University Community on Prevention Measures during the 2020 Contingency
por Fernández Poncela, Anna María
Publicado 2021
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English as a Foreign Language University (EFL) Students’ Perception of Dictionary Use and Training
por Charpentier Jiménez, William
Publicado 2023
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Reading Strategies in Spanish (L1) and English (L2)
por Rosas Lobo, Esther Zulay
Publicado 2012
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artículo
Teachers and the Mapuche Historical-Educational Knowledge in the Teaching of History
por Turra-Díaz, Omar
Publicado 2015
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Teaching Practice and Curriculum: A Construccionist Analysis Frame
por Pérez-Ruiz, Abel
Publicado 2018
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Bridging Epistemological Delinking and Language Sciences
por Barrantes-Montero, Luis Guillermo
Publicado 2021
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