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Length-weight relationship, and relative condition factor, in epibenthic postlarvae and juveniles of the pink shrimp Farfantepenaeus duorarum (Crustacea: Penaeidae), in Términos La...

por Gelabert, Rolando, Chávez Hurtado, Luisa Janette, Brito Pérez, Roberto del Jesús

Publicado 2019

Institución: Universidad de Costa Rica

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Portal de Revistas UCR

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Establishment of the entomopathogenic fungus Beauveria bassiana as an endophyte in Capsicum annuum and its effects on the aphid pest Myzus persicae (Homoptera: Aphididae)

por Allegrucci, Natalia, Velazquez, María Silvana, Russo, María Leticia, Vianna, María Florencia, Abarca, Camila, Scorsetti, Ana Clara

Publicado 2020

Institución: Universidad de Costa Rica

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Potential parasite-host interactions between Dendroctonus (Coleoptera: Scolytidae) beetle and Pinus (Pinaceae) in Mexico

por García-Navarrete, Patricia G., Soria-Ortiz, Gerardo J., González-Salazar, Constantino

Publicado 2021

Institución: Universidad de Costa Rica

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Portal de Revistas UNA

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Area-Based Family Farming Systems, Agrobiodiversity and Climate Change: A Conceptual, Area-Based Approach

por Samper, Mario

Publicado 2019

Institución: Universidad Nacional de Costa Rica

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Morphogenic characterization of vanilla (Vanilla planifolia Andrews) for propagation

por Villegas Ramírez, Juan, Palma Zúñiga, Tomás

Publicado 2022

Institución: Universidad de Costa Rica

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Portal de Revistas UNA

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Research Summaries of the 1st Research Conference of the School of Agricultural Sciences of the National University, Costa Rica (ECA-UNA)

por Peraza Badilla, Walter, Molina Bravo, Ramón, Peraza Padilla, Walter

Publicado 2024

Institución: Universidad Nacional de Costa Rica

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Participatory methodologies and productive projects to encourage solutions to the problems of Localidad 20 de Sumapaz, Bogotá, in the framework of the Peasant School for Community...

por Rodríguez Rondón, María del Pilar

Publicado 2022

Institución: Universidad Nacional de Costa Rica

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Los Encuentros Internacionales Artísticos Humanistas (2015-2023), un Espacio para Soñar

por Carrillo, Carlos Morúa

Publicado 2023

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Derechos de las Mujeres en el siglo XXI: Avances y Retrocesos

por Salgado Silva, Maritza, Giusti Minotre, Fannella

Publicado 2023

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Detection and measurement of violence against women in Primary Health Care: A narrative review

por Sánchez, Lucia Florencia, Saletti-Cuesta, Lorena

Publicado 2024

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artículo

Station Rotation: An Experience Report of a Teaching-Learning Proposal in Youth and Adult Education

por da Silva, Regiane Aparecida, Felício, Cínthia Maria, Ferreira-Silva, Regina Márcia, Ferreira, Julio Cesar, Noll, Matias

Publicado 2023

Institución: Universidad Nacional de Costa Rica

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Nanotechnology diffusion strategy: interdisciplinary teaching to primary school teachers

por Camacho-Elizondo, Melissa, Batista-Menezes, Diego, Mora-Bolaños, Rodrigo, Vega-Baudrit, José Roberto, Montes de Oca-Vásquez, Gabriela

Publicado 2022

Institución: Universidad Nacional de Costa Rica

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Guidelines for the analysis of mathematics textbooks lessons on the subject of proportionality

por Castillo Céspedes, María José, Burgos Navarro, María, Díaz Godino, Juan

Publicado 2022

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Contrasts in the learning process among Forest Engineering students

por Valverde, Juan Carlos, Romero-Zúñiga, Mariela, Vargas-Fonseca, Lupita

Publicado 2022

Institución: Universidad Nacional de Costa Rica

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artículo

Sex Education Approaches at Costa Rican Public Universities: An Exploratory Paper

por Preinfalk-Fernández, María Luisa

Publicado 2016

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Barriers and incentives for mobility in a bike-sharing system in a Spanish municipality

por Sanmiguel-Rodríguez, Alberto

Publicado 2023

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artículo

Human-Centered Design as a Creative Exploration Path in the Teaching-Learning of Audiovisual Undergraduate Students

por Pérez-Guerrero, Ana María, Reyes, Carlos Andrés

Publicado 2022

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artículo

Initial Training of Primary School Teachers in the Field of Human Rights in Spain

por Neubauer, Adrián

Publicado 2022

Institución: Universidad Nacional de Costa Rica

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artículo

Parent Involvement in Homework

por Hernández-Prados, María de los Ángeles, Gil-Noguera, Juan Antonio

Publicado 2022

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Validating the Application of the TPACK Model Associated with the Skills of Phonological Awareness and Letter Knowledge of Preschool Educators

por Fernández-Chávez, Carolina, Domínguez-Ramírez, Paola, Salcedo-Lagos, Pedro

Publicado 2022

Institución: Universidad Nacional de Costa Rica

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