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Portal de Revistas UCR
artículo original
PHYSIOLOGICAL RESPONSES AND ADAPTATIONS TO TAEKWONDO TRAINING. A SYSTEMATIC REVIEW
por Carazo Vargas, Pedro
Publicado 2013
Institución: Universidad de Costa Rica
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1049
Portal de Revistas UCR
artículo original
Implementetion of Stylization Method into System of Professional Art Educational Process
por Parkhomenko, Kostyantyn
Publicado 2023
Institución: Universidad de Costa Rica
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1051
Portal de Revistas UCR
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[Portuguese original] Teaching-learning perspective of action principles and rules in invasion team sports
por Menezes, Rafael Pombo
Publicado 2021
Institución: Universidad de Costa Rica
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1052
Portal de Revistas UCR
artículo original
[Spanish translation] Teaching-learning perspective of action principles and rules in invasion team sports
por Pombo Menezes, Rafael
Publicado 2021
Institución: Universidad de Costa Rica
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1053
Portal de Revistas UCR
artículo original
Virtual surveillance in Duitama, Boyacá: use of technologies to strengthen the Police service
por Avila Niño, Fredy Yesid, Rivera Dueñas, Rosalba
Publicado 2023
Institución: Universidad de Costa Rica
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1055
Portal de Revistas UCR
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Development of soft skills from the interests of Physics students
por Porras-Chaverri, Mariela Adelaida, Perez, Emily, Fantin, Romain
Publicado 2023
Institución: Universidad de Costa Rica
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1057
Portal de Revistas UCR
artículo original
Effect of three types of training on biochemical and anthropometric parameters in prediabetes: a systematic review
por Arrieta-Leandro, María Cristina
Publicado 2020
Institución: Universidad de Costa Rica
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1058
Portal de Revistas UNA
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Challenges of Electronic Mobility in School Environments of Early Childhood Education
por Sánchez-Blanco, Concepción
Publicado 2021
Institución: Universidad Nacional de Costa Rica
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1059
Portal de Revistas UCR
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Today as yesterday. Parabiosis and its combination with other techniques in order to unlock the secrets of the blood.
por López Dávila, Alfredo Jesús
Publicado 2014
Institución: Universidad de Costa Rica
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1060
Portal de Revistas UNED
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Methodological Description to Analyze the Academic Success of Women with Disabilities from the Grounded Theory
por Ramírez-Morera, Marcela
Publicado 2022
Institución: Universidad Estatal a Distancia
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