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Tensions and Challenges in Relation to the Enforceability of Economic, Social, and Cultural Rights in Argentina in the Light of Recent Events

by Pérez, Agustina

Published 2018

Institution: Universidad Nacional de Costa Rica

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SIGNIFICATIONS FROM YOUNG UNIVERSITY STUDENTS ABOUT HUMAN RIGHTS

by Magendzo K, Abraham, Velasco M, Shelom, Morales A, Paulina

Published 2019

Institution: Universidad Nacional de Costa Rica

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PERI-URBAN DYNAMIC: CONSIDERATIONS FOR ITS STUDY IN THE CASE OF COSTA RICA

by Palacios-Alfaro, Melania, Quesada-Araya, Luis Armando, Zúñiga-Chacón, Bryan Isaac

Published 2015

Institution: Universidad Nacional de Costa Rica

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IMPLEMENTATION OF GEOSPATIAL WEB VIEWER REGARDING THE WATER RESOURCE FOR THE AQUIFER JACO, PUNTARENAS, GARABITO, 2014

by Núñez-Solís, Christian

Published 2016

Institution: Universidad Nacional de Costa Rica

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GEOLOGICAL AND GEOMORPHOLOGICAL CHARACTERIZATION OF JOÃO PESSOA MUNICIPALITY – PB, BRAZIL

by Silva-Barbosa, Tamires, Torres-Gomez, Laura Marcela, Furrier, Max

Published 2016

Institution: Universidad Nacional de Costa Rica

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Revolutionary lands: precariousness and social and ecological contingency in the Nicaraguan documentary Magic words (to break an enchantment) (2012) by Mercedes Moncada

by List, Jared

Published 2020

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The mobile devices and the reference service’s generations

by Guadamuz Villalobos, Jairo

Published 2017

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The Public Library in Mexico: Social Institution for Reading and Book Promotion

by Restrepo Fernández, María Camila

Published 2020

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Visualizing educational opportunities through TIC

by Durán-López, Marlene

Published 2017

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Keys on the Formation and Human Development in Pedagogy

by Reyes Rodríguez, Alixon David

Published 2012

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Reading Strategies in Spanish (L1) and English (L2)

by Rosas Lobo, Esther Zulay

Published 2012

Institution: Universidad Nacional de Costa Rica

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Rural Democracy in the Classroom: Ideology, Debate, and Current Questioning of Social Studies

by López López, Maximiliano

Published 2020

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The Cellphone as a Support Tool in the Learning Process of Non-Indigenous and Indigenous Students of the North Huetar and Caribbean Branch Campuses of Universidad Nacional, Costa R...

by Astorga-Aguilar, Cristel, León-Anchía, Rodolfo, Schmidt-Fonseca, Ileana

Published 2020

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An Interview with Dr. Lindsay Gibson and Dr. Catherine Duquette: “Exploring Historical Thinking and the Legacy of Dr. Peter Seixas”. A Special Issue of Revista Perspectivas

by Gibson, Lindsay, Duquette, Catherine

Published 2024

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Analysis of documents from the database on documentary control of indigenous ethnic groups in Costa Rica 1979-2003

by Álvarez Hernández, Esteban, Arias Gutiérrez, Elena, Badilla Martínez, Wendy, Hernández Salazar, Catalina

Published 2010

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Application of Mathematical Modeling Activities in Costarican High School Education

by Porras-Lizano, Karen, Fonseca-Castro, Jennifer

Published 2015

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Characterization of Pedagogical Knowledge: A Study of Novice Teachers

by Almonacid-Fierro, Alejandro, Merellano-Navarro, Eugenio, Moreno-Doña, Alberto

Published 2014

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Teacher and Family Working Together, the Case of a Father and his Autistic Son: An Action Research Experience

by Rodríguez-Roblero, María del Rocío

Published 2015

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Teachers and the Mapuche Historical-Educational Knowledge in the Teaching of History

by Turra-Díaz, Omar

Published 2015

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Public Class of a Statistics Lesson Study: An Instance to Change Teachers’ Beliefs

by Olfos, Raimundo, Estrella, Soledad, Morales, Sergio

Published 2015

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