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Portal de Revistas UCR
artículo original
Why talk about adolescence?
por Kaufmann Kappari, Etty Helen, Romero Vargas, Silvia
Publicado 2017
Institución: Universidad de Costa Rica
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1327
Portal de Revistas UCR
artículo original
To Join the Homeland in Schools: The Voices of Central America in a Pedagogical Congress (1893)
por González Torres, Julián
Publicado 2022
Institución: Universidad de Costa Rica
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1328
Portal de Revistas UCR
artículo original
Early Childhood Teacher Reading Profiles and Knowledge of Emergent Literacy Instruction
por Pacheco Salazar, Berenice, Amiama Espaillat, Cristina
Publicado 2022
Institución: Universidad de Costa Rica
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Portal de Revistas UCR
artículo original
Intergenerational Relations in Educational Trajectories of Young (Children of) Migrants in Buenos Aires, Argentina
por Alejandra González, Mariana
Publicado 2022
Institución: Universidad de Costa Rica
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1330
Portal de Revistas UCR
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The cartography, a tool for interpreting school leadership. A case of study in Brazil
por Díaz Delgado, Miguel Ángel, Olmo Extremera, Marta
Publicado 2023
Institución: Universidad de Costa Rica
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1332
Portal de Revistas UNA
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Truths about the 200 Days
por Roblero Rodríguez, Sonia
Publicado 2004
Institución: Universidad Nacional de Costa Rica
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Portal de Revistas UNA
artículo original
Climate Change Education: Why to Train to Cope With Environmental Uncertainty, Vulnerability and Complexity?
por Núñez-Rodríguez, Jesús
Publicado 2021
Institución: Universidad Nacional de Costa Rica
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1337
Portal de Revistas UCR
artículo original
Influence of global educational policies on national educational processes: The case of the Dual Educational Modality in Costa Rica
por Camacho Calvo, Silvia
Publicado 2023
Institución: Universidad de Costa Rica
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1338
Portal de Revistas UCR
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PHYSICAL ACTIVITY AND OTHER LIFESTYLE HABITS OF MEDICAL STUDENTS AT THE UNIVERSITY OF COSTA RICA
por Jiménez Morgan, Sergio, Hernández-Elizondo, Jessenia
Publicado 2016
Institución: Universidad de Costa Rica
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Portal de Revistas UNED
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Methodological Description to Analyze the Academic Success of Women with Disabilities from the Grounded Theory
por Ramírez-Morera, Marcela
Publicado 2022
Institución: Universidad Estatal a Distancia
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1340
Portal de Revistas UCR
artículo original
Affective polarization, class and gender: an analysis of young people in Argentinian agrocities
por Robba, Ignacio
Publicado 2024
Institución: Universidad de Costa Rica
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