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The University and its epistemological, institutional redefinition
par Cortez Schall, Carolina
Publié 2021
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Leading educational establishments in pandemic times: some certainties among the uncertainties
par Aravena Castillo, Felipe
Publié 2020
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Directive management and/or educational leadership in pandemic time
par Kochen, Gladys
Publié 2020
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Editorial: Liderazgo, tecnologías, lenguaje y currículo en procesos educativos
par Campos-Céspedes, Jensy
Publié 2020
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Reflections on the historical evolution of the concept of distance education
par Ulloa Brenes, Gilbert
Publié 2021
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Leadership in schools categorized as insufficient in Chile: perceptions of principals
par Aravena Castillo, Felipe, Madrid, Romina
Publié 2021
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Socially constructed Virtual Learning Environments with GeoGebra Authoring Tools
par Rubio-Pizzorno, Sergio, Montiel Espinosa, Gisela
Publié 2021
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Innovate or fail: keys to think about a new institutionalization of learning in the 21st century school
par Ricci, Cristina Rafaela
Publié 2021
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A virtual learning experience on initial stochastic education with Costa Rican high school students
par Fallas-Soto, Rodolfo
Publié 2021
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Principles for the identification of the curricular design of an oppressive educational system
par Toruño Arguedas, César
Publié 2021
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Self-evaluation and observation: A proposal to promote CLIL teacher training at Infant Education
par Custodio Espinar, Magdalena, Gómez Cortés, José Antonio
Publié 2021
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Construyendo una STEAM-E-WEB (Science, Technology, Engineering, Art, Mathematics-English Web)
par Saborío Taylor, Silvia, García Borbón, Marcela
Publié 2021
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Teaching with mobile learning in secondary education. Perception of the educational community
par Gómez-Vallecillo, Ana Isabel, Vergara Rodr´íguez, Diego
Publié 2021
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Current Challenges in Mathematics Education
par Gutiérrez, Ángel, Jaime, Adela
Publié 2021
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