109241
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Pedagogical knowledge and mediations in health contingency. The case of an educator in a marginal context
por Martínez Barradas, Rosa Lilian
Publicado 2021
Institución: Universidad de Costa Rica
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Experiences of higher level students in the context of the pandemic: the transition from classroom to remote teaching
por Álvarez Hernández, Gabriel Alejandro
Publicado 2021
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Perception of students; scholar discrimination through exclusion standardization
por Oñate Escobar, Susana Arlette, Alfaro Urrutia, Jorge Eduardo
Publicado 2021
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Visibility of educational difficulties: the challenges of the Colombian government and educational communities to face them
por Montero Mahecha, Luz Stella
Publicado 2021
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Education in the pandemic: Widening the pre-existing gaps
por Chaverri Chaves, Pablo
Publicado 2021
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Self-evaluation of inclusive practices in teaching the gifted population
por Márquez Cabellos, Norma Guadalupe, Andrade Sánchez, Adriana Isabel, García Cedillo, Ismael
Publicado 2021
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Considerations for Introducing Artificial Intelligence in an Electrical Engineering undergraduate program
por Coto Jiménez, Marvin
Publicado 2021
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Discourses of Costa Rican secondary school teachers about dis/ability
por Fernández Fernández, Daniel
Publicado 2021
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Diversity of University Teaching and Design Practice in Mexico
por Morales Holguín, Arodi, González Bello, Edgar Oswaldo
Publicado 2021
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Internationalization of the curriculum in Mexico from the innovation of subjects in English
por González Bello, Edgar Oswaldo, García-Meza, Isabel María
Publicado 2021
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Master of TESOL students’ conceptions of assessment: questioning beliefs
por Martínez Marín, Juan Diego, Mejía Vélez, Maria Camila
Publicado 2021
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Improvement practices for the pedagogical accompaniment process
por San Martín Cantero, Daniel, San Martín Aedo, Reina, Pérez Morales, Sergio, Bórquez Mella, Jessica
Publicado 2021
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Youth subjectivities and school narratives in the Community Telebachillerato of Mexico
por Salgado Escobar, Rocío Elizabeth
Publicado 2021
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