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Kérwá

informe

Las inferencias y la auto-regulación en la lectura digital e impresa. Un estudio comparado entre Costa Rica y España en el ámbito de la educación secundaria

por Gallardo Álvarez, Isabel, Guzmán Simón, Fernando, García Jiménez, Eduardo

Publicado 2017

Institución: Universidad de Costa Rica

Repositorio: Kérwá

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Kérwá

informe

Recursos didácticos para la mediación pedagógica de la comprensión lectora inferencial en Educación Secundaria (MEDICI).

por Gallardo Álvarez, Isabel, Guzmán Simón, Fernando, Méndez Anchía, Silvia, Ramírez Molina, Catalina

Publicado 2020

Institución: Universidad de Costa Rica

Repositorio: Kérwá