Recursos y obstáculos para la autorrealización de estudiantes de colegios nocturnos costarricenses
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| Autor: | |
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| Formato: | artículo original |
| Fecha de Publicación: | 2020 |
| Descripción: | El estudio cualitativo tuvo como propósito analizar los factores que conducen a que personas adultas jóvenes consideren sus vidas autorrealizadas, a fin de dirigir esfuerzos en la Orientación hacia la promoción del desarrollo integral en esa etapa de la vida. Para ello se realizó la descripción de recursos y obstáculos en la construcción de dichos factores; se aplicó el método fenomenológico y se utilizó el análisis temático. La investigación se llevó a cabo con veintiún estudiantes de dos colegios nocturnos de Costa Rica, mediante entrevistas individuales y grupos focales. |
| País: | Kérwá |
| Institución: | Universidad de Costa Rica |
| Repositorio: | Kérwá |
| OAI Identifier: | oai:kerwa.ucr.ac.cr:10669/82643 |
| Acceso en línea: | https://www.lamjol.info/index.php/ceunicaes/article/view/10031 https://hdl.handle.net/10669/82643 |
| Palabra clave: | Orientación Autorrealización Educación nocturna Desarrollo integral Fortalezas Obstáculos Orientation Self-realization Night education Integral development Strengths Obstacles |