La dimensión afectiva y social del autoconcepto de un grupo de escolares de I ciclo diagnosticados con déficit atencional y su relación con el rendimiento académico : una propuesta metodológica

 

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作者: Vega Soto, Crystal
格式: proyecto fin de carrera
Fecha de Publicación:2011
实物特征:UCR::Docencia::Ciencias Sociales::Facultad de Ciencias Sociales::Escuela de Psicología
País:Kérwá
机构:Universidad de Costa Rica
Repositorio:Kérwá
OAI Identifier:oai:kerwa.ucr.ac.cr:10669/96247
在线阅读:https://repositorio.sibdi.ucr.ac.cr/handle/123456789/16333
https://hdl.handle.net/10669/96247
Palabra clave:AUTOESTIMA - ASPECTOS PSICOLOGICOS
CONCEPTO DE SI MISMO - ASPECTOS PSICOLOGICOS
ESCOLARES - PSICOLOGIA
RENDIMIENTO ACADEMICO - ASPECTOS PSICOLOGICOS
TRASTORNO DE LA FALTA DE ATENCION CON HIPERACTIVIDAD