Análisis de una transposición didáctica del saber transformaciones de gráficas de funciones en el plano en la secundaria costarricense: estudio de casos
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| 著者: | , , |
|---|---|
| フォーマット: | proyecto fin de carrera |
| 出版日付: | 2020 |
| その他の書誌記述: | UCR::Docencia::Ciencias Básicas::Facultad de Ciencias::Escuela de Matemática |
| 国: | Kérwá |
| 機関: | Universidad de Costa Rica |
| Repositorio: | Kérwá |
| 言語: | Español |
| OAI Identifier: | oai:kerwa.ucr.ac.cr:10669/100812 |
| オンライン･アクセス: | https://repositorio.sibdi.ucr.ac.cr/handle/123456789/23146 https://hdl.handle.net/10669/100812 |
| キーワード: | FUNCIONES GRAFICOS MATEMATICAS - ENSEÑANZA SECUNDARIA - COSTA RICA MATEMATICAS - ESTUDIO Y ENSEÑANZA MATEMATICAS - ESTUDIO Y ENSEÑANZA - COSTA RICA TRANSFORMACIONES (MATEMATICAS) - ENSEÑANZA SECUNDARIA |