English teachers' attitudes concerning their use of L1 in the classrooms: an exploratory sequential study
Salvato in:
| Autori: | , , , |
|---|---|
| Natura: | proyecto fin de carrera |
| Data di pubblicazione: | 2022 |
| Descrizione: | UCR::Docencia::Artes y Letras::Facultad de Letras::Escuela de Lenguas Modernas |
| Stato: | Kérwá |
| Istituzione: | Universidad de Costa Rica |
| Repositorio: | Kérwá |
| OAI Identifier: | oai:kerwa.ucr.ac.cr:10669/96940 |
| Accesso online: | https://repositorio.sibdi.ucr.ac.cr/handle/123456789/20513 https://hdl.handle.net/10669/96940 |
| Keyword: | EDUCACION BILINGUE INGLES - ESTUDIO Y ENSEÑANZA INGLES - METODOS DE ENSEÑANZA PROFESORES DE INGLES - ACTITUDES - ALAJUELA (COSTA RICA) |