Educación de estudiantes con discapacidad cognitiva en I y II ciclos de la educación básica: una visión cualitativa interpretativa del papel del docente

 

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מידע ביבליוגרפי
מחבר: Martínez Alvarado, Rafael Alberto
פורמט: tesis de maestría
Fecha de Publicación:1999
תיאור:Tesis (Magister Scientiae)--Universidad de Costa Rica. Sistema de Estudios de Posgrado. Comisión del Programa de Posgrado en Estudios Interdisciplinarios sobre Discapacidad, 1999.
País:Kérwá
מוסד:Universidad de Costa Rica
Repositorio:Kérwá
OAI Identifier:oai:kerwa.ucr.ac.cr:10669/74228
גישה מקוונת:https://repositorio.sibdi.ucr.ac.cr/handle/123456789/1099
https://hdl.handle.net/10669/74228
מילת מפתח:EDUCACION DE NIÑOS
CONSTRUCTIVISMO (EDUCACION)
COGNICION EN NIÑOS
TERAPIA COGNOSCITIVA

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