Estrategia para Promover una Mayor Humanización en el Proceso Enseñanza-Aprendizaje en la Formación de Administradores
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| লেখক: | |
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| বিন্যাস: | capítulo de libro |
| প্রকাশনার তারিখ: | 2012 |
| বিবরন: | Este documento presenta una estrategia o intervención para promover una mayor humanización en el proceso enseñanza-aprendizaje, en el curso de Gerencia de Recursos Humanos que imparte la Escuela de Administración de Negocios de la Universidad de Costa Rica; la estrategia se fundamenta en un diagnóstico que se llevó a cabo a nivel de una muestra representativa de estudiantes de las carreras de Dirección de Empresas y Contaduría Pública, sobre la incorporación de los temas de ética y responsabilidad social en lea cursos que reciben, contempla esa intervención seis fases interrelacionadas entre sí que involucra diversa medidas y actividades para fomentar el desarrollo del pensamiento complejo y las competencias personales y profesionales, para un ejercicio humano de la profesión. Los resultados obtenidos evidenciaron que la ética y la responsabilidad social son dos componentes fundamentales para humanizar los procesos en todos los ámbitos de convivencia, que existe un vacío en esa dirección en la formación de administradores y que es viable construir modelos educativos con rostro humano. |
| দেশ: | Kérwá |
| প্রতিষ্ঠান: | Universidad de Costa Rica |
| Repositorio: | Kérwá |
| ভাষা: | Español |
| OAI Identifier: | oai:kerwa.ucr.ac.cr:10669/90217 |
| অনলাইন ব্যবহার করুন: | https://hdl.handle.net/10669/90217 |
| মুখ্য শব্দ: | Humanización ENSEÑANZA ÉTICA RESPONSABILIDAD SOCIAL |