Hagamos jabón: Ciencia en tus manos, desentrañando la quimica del jabón, su impacto social y ambiental
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| Autores: | , , , |
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| Formato: | comunicación de congreso |
| Data de Publicación: | 2026 |
| Descripción: | Este artículo describe un taller didáctico fundamentado en teorías que emergen de la didáctica de las ciencias, el socioconstructivismo transformativo y el enfoque STEAM. Está diseñado para modelar una propuesta pedagógica acorde con los nuevos estándares curriculares que pueda ser replicable en diversos contextos y niveles educativos. El taller estudia el proceso de fabricación de jabón desde un abordaje interdisciplinario que promueve la contextualización de la ciencia. La metodología de investigación-acción permitió evaluar su aplicabilidad y relevancia obteniendo una valoración positiva por parte del profesorado participante en el taller. El limitado acceso a recursos didácticos en instituciones públicas se señaló como un obstáculo, sin embargo, el taller evidenció que puede ser reproducido con algunas variaciones y demostró ser una estrategia eficaz para el desarrollo de habilidades científicas, conciencia crítica e integración curricular STEAM. Además, subraya la necesidad de una educación científica de calidad, orientada a promover la justicia social. |
| País: | Kérwá |
| Institución: | Universidad de Costa Rica |
| Repositorio: | Kérwá |
| Idioma: | Español |
| OAI Identifier: | oai:kerwa.ucr.ac.cr:10669/104730 |
| Acceso en liña: | https://www.cientec.or.cr/sites/default/files/2026-05/Memorias%20XIV%20Festival%20Internacional%20de%20Matema%CC%81ticas_compressed.pdf https://hdl.handle.net/10669/104730 |
| Palabra crave: | Enseñanza de las ciencias Habilidades Justicia social STEAM Taller educativo Material didáctico Innovación pedagógica Enfoque interdisciplinario |