Manual cognitivo-conductual-emocional dirigido a maestros de primer ciclo de primaria para la detección y manejo escolar de estudiantes que presentan el Síndrome de Asperger
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| Auteur: | |
|---|---|
| Format: | proyecto fin de carrera |
| Date de publication: | 2011 |
| Description: | UCR::Docencia::Ciencias Sociales::Facultad de Ciencias Sociales::Escuela de Psicología |
| Pays: | Kérwá |
| Institution: | Universidad de Costa Rica |
| Repositorio: | Kérwá |
| OAI Identifier: | oai:kerwa.ucr.ac.cr:10669/96774 |
| Accès en ligne: | https://repositorio.sibdi.ucr.ac.cr/handle/123456789/16338 https://hdl.handle.net/10669/96774 |
| Mots-clés: | APTITUD MOTORA EN NIÑOS COGNICION EN NIÑOS CONDUCTA SOCIAL EMOCIONES INFANTILES ENSEÑANZA PRIMARIA HABILIDADES SOCIALES EN NIÑOS LENGUAJE DE LOS NIÑOS MANEJO DE NIÑOS PSICOPEDAGOGIA - MANUALES SINDROME DE ASPERGER - DIAGNOSTICO |