Propuesta de estrategias para el Centro Nacional de Educación Helen Keller de Costa Rica
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| Autor: | |
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| Formato: | artículo original |
| Fecha de Publicación: | 2020 |
| Descripción: | Este artículo expone una parte de los resultados de la investigación realizada por Meléndez Rojas (2020), obtenidos a partir del análisis del Marco Normativo y del Plan de Estudios del Centro Nacional de Educación Hellen Keller (CNEHK) de Costa Rica. Dentro de los principales resultados, se observó que el CNEHK cumple con la misión, visión y los objetivos trazados como institución pública dedicada a garantizar los derechos de la educación de las personas con discapacidad visual de Costa Rica. Del análisis también surgieron una serie de propuestas de estrategias que, de implementarse, pueden mejorar la calidad educativa e institucional del CNEHK y, por tanto, su impacto social. |
| País: | Kérwá |
| Institución: | Universidad de Costa Rica |
| Repositorio: | Kérwá |
| Lenguaje: | Español |
| OAI Identifier: | oai:kerwa.ucr.ac.cr:10669/82910 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/10669/82910 |
| Palabra clave: | Política educativa Planificación estratégica Discapacidad Plan de estudios |