Propuesta de estrategias para el Centro Nacional de Educación Helen Keller de Costa Rica
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| Tác giả: | |
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| Định dạng: | artículo original |
| Ngày xuất bản: | 2020 |
| Miêu tả: | Este artículo expone una parte de los resultados de la investigación realizada por Meléndez Rojas (2020), obtenidos a partir del análisis del Marco Normativo y del Plan de Estudios del Centro Nacional de Educación Hellen Keller (CNEHK) de Costa Rica. Dentro de los principales resultados, se observó que el CNEHK cumple con la misión, visión y los objetivos trazados como institución pública dedicada a garantizar los derechos de la educación de las personas con discapacidad visual de Costa Rica. Del análisis también surgieron una serie de propuestas de estrategias que, de implementarse, pueden mejorar la calidad educativa e institucional del CNEHK y, por tanto, su impacto social. |
| Quốc gia: | Kérwá |
| Tổ chức giáo dục: | Universidad de Costa Rica |
| Repositorio: | Kérwá |
| Ngôn ngữ: | Español |
| OAI Identifier: | oai:kerwa.ucr.ac.cr:10669/82910 |
| Truy cập trực tuyến: | https://hdl.handle.net/10669/82910 |
| Từ khóa: | Política educativa Planificación estratégica Discapacidad Plan de estudios |