¿Qué es un problema matemático? percepciones en la enseñanza media costarricense
Đã lưu trong:
| Nhiều tác giả: | , |
|---|---|
| Định dạng: | artículo original |
| Trạng thái: | Versión publicada |
| Ngày xuất bản: | 2008 |
| Miêu tả: | Teaching mathematics through problem solving is one of the main lines of investigation in Mathematics Education. This pedagogical strategy requires defining appropriately the concept “mathematical problem” and the meaning of its use in the classroom. In this work some results are presented, which were obtained by a survey to students and teachers of High School in Costa Rica. |
| Quốc gia: | Portal de Revistas UCR |
| Tổ chức giáo dục: | Universidad de Costa Rica |
| Repositorio: | Portal de Revistas UCR |
| Ngôn ngữ: | Español |
| OAI Identifier: | oai:portal.ucr.ac.cr:article/6902 |
| Truy cập trực tuyến: | https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/cifem/article/view/6902 |
| Từ khóa: | educación matemática creencias sobre matemáticas problemas matemáticos enseñanza aprendizaje de las matemáticas |