La pedagogía del proyecto para evaluar la producción escrita
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| フォーマット: | artículo original |
| 状態: | Versión publicada |
| 出版日付: | 2024 |
| その他の書誌記述: | Se expone un proyecto de escritura creativa centrado en narraciones, llevado a cabo con un grupo de estudiantes de tercer año de la carrera de Francés (Universidad Nacional, Costa Rica). Se muestran las etapas del proyecto, así como los análisis de los textos, tanto en su diagnóstico escrito de su discurso narrativo como los propios cuentos. Se procura demostrar el potencial de la pedagogía del proyecto en un entorno universitario y destacar sus beneficios y contribuciones al desarrollo de habilidades creativas y lingüísticas de los estudiantes. |
| 国: | Portal de Revistas UNA |
| 機関: | Universidad Nacional de Costa Rica |
| Repositorio: | Portal de Revistas UNA |
| 言語: | Español |
| OAI Identifier: | oai:ojs.www.una.ac.cr:article/20240 |
| オンライン･アクセス: | https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/letras/article/view/20240 |
| キーワード: | pedagogía del proyecto producción escrita cuento evaluación formativa habilidades transversales pédagogie du projet production écrite conte évaluation formative compétences transversales |