La enseñanza comunicativa del inglés en el ciclo diversificado en Costa Rica: imágenes de algunas realidades
Enregistré dans:
| Auteurs: | , , , |
|---|---|
| Format: | artículo original |
| Statut: | Versión publicada |
| Date de publication: | 2010 |
| Description: | Análisis sucinto de una investigación de campo efectuada con estudiantes de 10 grado y 11 grado de colegios urbanos y rurales, públicos y privados, de Heredia. La investigación explora las metodologías empleadas por el profesorado y la aplicación del enfoque de la enseñanza comunicativa de la lengua y su relación con el Examen de bachillerato.A field study was carried out with tenth and eleventh grade students in private and public, urban and rural high schools in Heredia. The research focused on exploring the methodologies used by the instructors as well as on the implementation of the Communicative Language Teaching Approach and its relationship with the Standardized English Test. |
| Pays: | Portal de Revistas UNA |
| Institution: | Universidad Nacional de Costa Rica |
| Repositorio: | Portal de Revistas UNA |
| Langue: | Español |
| OAI Identifier: | oai:www.revistas.una.ac.cr:article/4150 |
| Accès en ligne: | https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/letras/article/view/4150 |
| Mots-clés: | Idioma inglés proceso de enseñanza y aprendizaje enseñanza comunicativa enseñanza del inglés enfoque comunicativo English language teaching-learning process communicative teaching English Language Teaching Communicative Approach |