Aprendizaje de las matemáticas: conceptos, procedimientos, lecciones y resolución de problemas (ING)
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| লেখক: | , , |
|---|---|
| বিন্যাস: | artículo original |
| বর্তমান অবস্থা: | Versión publicada |
| প্রকাশনার তারিখ: | 2003 |
| বিবরন: | We analyze the main objectives for the development of a mathematics lesson, clarifying conceptual and procedural knowledge and their association to different visions about mathematics and its nature. We strongly support the relevance of the conceptual and abstract dimensions of mathematical instruction based on an appropriate pedagogical and cultural framework. The use of a problem solving strategy is strongly supported, and in this context we summarize some aspects of the Japanese experience. |
| দেশ: | Portal de Revistas UNA |
| প্রতিষ্ঠান: | Universidad Nacional de Costa Rica |
| Repositorio: | Portal de Revistas UNA |
| ভাষা: | Español |
| OAI Identifier: | oai:www.revistas.una.ac.cr:article/5744 |
| অনলাইন ব্যবহার করুন: | https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/uniciencia/article/view/5744 |
| মুখ্য শব্দ: | Educación matemática matemáticas pedagogía resolución de problemas. |