La teoría de las inteligencias múltiples en la práctica docente en educación preescolar

 

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Podrobná bibliografie
Autoři: Lizano Paniagua, Karina, Umaña Vega, Mónica
Médium: artículo
Stav:Versión publicada
Datum vydání:2008
Popis:This article presents the results of the application of curricular proposal based on the Multiple Intelligences Theory on Educational practice in Preeschool Education
Země:Portal de Revistas UNA
Instituce:Universidad Nacional de Costa Rica
Repositorio:Portal de Revistas UNA
Jazyk:Español
OAI Identifier:oai:ojs.www.una.ac.cr:article/1423
On-line přístup:https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/1423
Klíčové slovo:Multiple Intelligences
Preeschool Education
Inteligencias Múltiples
Educación Preescolar
Propuesta Curricular
Práctica Educativa