Epistemología y construcción de una nueva disciplina científica: la didactique des mathématiques (ING)
Αποθηκεύτηκε σε:
| Συγγραφείς: | , , |
|---|---|
| Μορφή: | artículo original |
| Κατάσταση: | Versión publicada |
| Ημερομηνία έκδοσης: | 2003 |
| Περιγραφή: | A brief review about the French Didactique des Mathematiques is acomplished, and a theoretical assessment on these ideas is developed. We emphasize the epistemological aspect. |
| Χώρα: | Portal de Revistas UNA |
| Ίδρυμα: | Universidad Nacional de Costa Rica |
| Repositorio: | Portal de Revistas UNA |
| Γλώσσα: | Español |
| OAI Identifier: | oai:www.revistas.una.ac.cr:article/5913 |
| Διαθέσιμο Online: | https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/uniciencia/article/view/5913 |
| Λέξη-Κλειδί : | Educación matemática epistemología de la educación matemática didáctica de las matemáticas matemáticas. |