El seminario “Historia de la Matemática” y su papel en la formación de docentes (ING)

 

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Detalles Bibliográficos
Autor: Chaves Barboza, Eduardo
Formato: artículo original
Estado:Versión publicada
Fecha de Publicación:2008
Descripción:This article describes mission, objectives and used methodology of the SEMINARY, and the results obtained by the participant students. After that, some recommendations are offered to develop investigation in the mathematical history application like a methodological resource, and it gives emphasis to didactic importance in the Mathematicʼs History courses of the universities.
País:Portal de Revistas UNA
Institución:Universidad Nacional de Costa Rica
Repositorio:Portal de Revistas UNA
Lenguaje:Español
OAI Identifier:oai:www.revistas.una.ac.cr:article/3902
Acceso en línea:https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/uniciencia/article/view/3902
Palabra clave:Historia de la Matemática
seminario universitario
recurso metodológico
Mathematical history
Seminary
Methodological Resource