El seminario “Historia de la Matemática” y su papel en la formación de docentes (ING)
Đã lưu trong:
| Tác giả: | |
|---|---|
| Định dạng: | artículo original |
| Trạng thái: | Versión publicada |
| Ngày xuất bản: | 2008 |
| Miêu tả: | This article describes mission, objectives and used methodology of the SEMINARY, and the results obtained by the participant students. After that, some recommendations are offered to develop investigation in the mathematical history application like a methodological resource, and it gives emphasis to didactic importance in the Mathematicʼs History courses of the universities. |
| Quốc gia: | Portal de Revistas UNA |
| Tổ chức giáo dục: | Universidad Nacional de Costa Rica |
| Repositorio: | Portal de Revistas UNA |
| Ngôn ngữ: | Español |
| OAI Identifier: | oai:www.revistas.una.ac.cr:article/3902 |
| Truy cập trực tuyến: | https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/uniciencia/article/view/3902 |
| Từ khóa: | Historia de la Matemática seminario universitario recurso metodológico Mathematical history Seminary Methodological Resource |