Capítulo 3 : educación primaria en Costa Rica [2017]
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| Autores: | , |
|---|---|
| Formato: | capítulo de libro |
| Fecha de Publicación: | 2017 |
| Descripción: | El presente capítulo abre una nueva etapa de investigación y seguimiento del Informe Estado de la Educación, que tiene como objetivo principal profundizar en el análisis de la educación primaria en Costa Rica. En ediciones anteriores, el estudio de primero y segundo ciclos se incluyó en el capítulo “Educación General Básica y Ciclo Diversificado”, que por su amplitud y complejidad no siempre permitía un análisis más profundo de ellos. El interés de analizar con mayor detalle la primaria surge por dos razones principales. Por un lado, por ser la etapa que, como indica la Unesco, está llamada a proporcionar a los alumnos las destrezas básicas en lectura, escritura y matemáticas y sentar una sólida base para el aprendizaje y la comprensión de otras áreas esenciales del conocimiento y el desarrollo personal y social como preparación para la educación secundaria baja (Unesco, 2011). Por otro lado, porque los problemas de exclusión y bajos rendimientos en secundaria que sistemáticamente ha venido documentando el Informe Estado de la Educación obligan a revisar que está pasando en primaria, donde se establece buena parte de las bases del desempeño académico de los estudiantes a lo largo del sistema. |
| País: | Repositorio CONARE |
| Institución: | Consejo Nacional de Rectores |
| Repositorio: | Repositorio CONARE |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.conare.ac.cr:20.500.12337/1179 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/20.500.12337/1179 |
| Palabra clave: | ENSEÑANZA PRIMARIA NIVELES DE ENSEÑANZA FORMACIÓN DE DOCENTES DE PRIMARIA PLAN DE ESTUDIOS PRIMARIOS DESTREZAS LECTOESCRITURA MATERIAL ESCOLAR MATEMÁTICAS DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN EDUCACIÓN UNIVERSAL ENSEÑANZA GRATUITA SISTEMA EDUCATIVO AGENDA OBJETIVOS DESARROLLO SOSTENIBLE 2030 (EDUCACIÓN) CALIDAD DE LA EDUCACIÓN ACCESO A LA EDUCACIÓN APRENDIZAJE |