Requerimientos de fondo y forma de los informes de pruebas nacionales para la macroevaluación como mecanismos para retroalimentar la mediación docente
Đã lưu trong:
| Tác giả: | |
|---|---|
| Định dạng: | informe científico |
| Ngày xuất bản: | 2023 |
| Miêu tả: | Investigación realizada para el NOVENO INFORME ESTADO DE LA EDUCACIÓN (2023), Capítulo 3: Desafíos de la Macroevaluación en el Sistema Educativo Costarricense |
| Quốc gia: | Repositorio CONARE |
| Tổ chức giáo dục: | Consejo Nacional de Rectores |
| Repositorio: | Repositorio CONARE |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.conare.ac.cr:20.500.12337/8534 |
| Truy cập trực tuyến: | https://hdl.handle.net/20.500.12337/8534 |
| Từ khóa: | EDUCACIÓN SISTEMA EDUCATIVO POLÍTICA EDUCATIVA PRUEBAS ESTANDARIZADAS EVALUACIÓN EDUCATIVA MINISTERIO DE EDUCACIÓN PÚBLICA COSTA RICA |