La formación docente para la educación preescolar: Desafíos de los programas de formación inicial en materia de calidad, equidad y pertinencia frente al programa de estudios
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| フォーマット: | informe científico |
| 出版日付: | 2014 |
| その他の書誌記述: | Ponencia presentada como investigación base para el INFORME ESTADO DE LA EDUCACIÓN 2015 (no. 5) |
| 国: | Repositorio CONARE |
| 機関: | Consejo Nacional de Rectores |
| Repositorio: | Repositorio CONARE |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.conare.ac.cr:20.500.12337/689 |
| オンライン･アクセス: | https://hdl.handle.net/20.500.12337/689 |
| キーワード: | FORMACIÓN DE DOCENTES EDUCACIÓN DE LA PRIMERA INFANCIA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN PLAN DE ESTUDIOS INCLUSIÓN AMBIENTE EDUCACIONAL |