La formación docente para la educación preescolar: Desafíos de los programas de formación inicial en materia de calidad, equidad y pertinencia frente al programa de estudios
Zapisane w:
| Autor: | |
|---|---|
| Format: | informe científico |
| Data wydania: | 2014 |
| Opis: | Ponencia presentada como investigación base para el INFORME ESTADO DE LA EDUCACIÓN 2015 (no. 5) |
| Kraj: | Repositorio CONARE |
| Instytucja: | Consejo Nacional de Rectores |
| Repositorio: | Repositorio CONARE |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.conare.ac.cr:20.500.12337/689 |
| Dostęp online: | https://hdl.handle.net/20.500.12337/689 |
| Słowo kluczowe: | FORMACIÓN DE DOCENTES EDUCACIÓN DE LA PRIMERA INFANCIA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN PLAN DE ESTUDIOS INCLUSIÓN AMBIENTE EDUCACIONAL |